下列物質(zhì)中不屬于氧化物的是
A．冰水混合物　B．過氧化氫C．氯酸鉀 　D．二氧化錳
C

試題分析：氧化物是指由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物。
A、冰水混合物就是水，水是由氧元素和氫元素組成的化合物，屬于氧化物；
B、過氧化氫是由氧元素和氫元素組成的化合物，屬于氧化物；
C、氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的化合物，有三種元素，不是氧化物；
D、二氧化錳是由氧元素和錳元素組成的化合物，屬于氧化物。故選C
點(diǎn)評：解答本題的關(guān)鍵是理解和掌握氧化物的概念，并能根據(jù)氧化物概念的要點(diǎn)進(jìn)行分析判斷，同時(shí)要熟悉常見的物質(zhì)的組成。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）根據(jù)下圖所示裝置回答問題。

（1）圖中標(biāo)號為a的儀器名稱是       ； 圖E實(shí)驗(yàn)的目的是         。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是 　　　 （填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。若用排水法收集氣體，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒, 火星四射，產(chǎn)生黑色固體的是    
A．鐵絲B．木炭C．紅磷D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序正確的是
A．加熱高錳酸鉀制取氧氣，結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中移出
B．檢驗(yàn)?zāi)彻腆w粉末是否是碳酸鹽時(shí)，先向試管中加入稀鹽酸，再加入固體粉末
C．進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入一段時(shí)間一氧化碳，再加熱氧化鐵
D．檢查氣密性時(shí)，塞緊連導(dǎo)管的單孔橡皮塞，先用手握住試管，再將導(dǎo)管插入水中

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
⑴猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： 
                                    ，我知道它的反應(yīng)類型是            。
⑵我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的    (填序號， 以下同)，收集裝置選取        。
⑶如果用下圖中的F裝置收集該氣體， 我認(rèn)為氣體應(yīng)從       端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
⑷我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，檢驗(yàn)所得氣體的方法是                          �；瘜W(xué)方程式為                              收集裝置可選取上圖中的        〔填序號〕。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的          裝置。實(shí)驗(yàn)前還須在試管口                ，目的是                       。寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式                      。
（6）氨氣極易溶于水，常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣，且氨氣的密度比空氣小，已知：加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣， 請從圖中選擇發(fā)生裝置              ，收集裝置為              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是(     )
A．石蠟在氧氣中燃燒B．硫黃在氧氣中燃燒
C．氧化汞受熱分解D．鐵在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)木炭、硫、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是
A．都產(chǎn)生濃厚的白煙B．都能放出熱量
C．都有氣體生成D．都有藍(lán)色火焰產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的量之間有一定的規(guī)律可循。下面是小明同學(xué)各取等質(zhì)量的木炭和鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中燃燒，請幫助他把橫線填寫完整。
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
反應(yīng)的文字表達(dá)式
A木炭
在空氣中
紅熱
生成氣體使澄清的石灰水變渾濁
 
               
在氧氣中
          ，放熱
B鐵絲
在空氣中
不燃燒
 
               
在氧氣中
劇烈燃燒，             ，
生成黑色固體。
通過上述A、 B兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，試分析現(xiàn)象不同的原因                       
                                                                       

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂，請你參與下列的探究活動(dòng)。
（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的　　　　（填字母）,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：                             。

A           B            C          D          E
（2）若采用A連接C裝置來加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：     ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先                    ，然后再               。
（3）利用裝置C來收集氧氣時(shí)，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是                       （寫一點(diǎn)即可）。
（4）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用　　　　裝置（填字母）,收集氫氣時(shí)可選　　　　或　　　　裝置。（填字母）

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