【題目】在日常生活中經(jīng)常使用肥皂來清洗衣物，肥皂的主要成分是硬脂酸鈉（C17H35COONa）。下列有關(guān)硬脂酸鈉的說法正確的是

A.硬脂酸鈉由5種元素組成

B.硬脂酸鈉由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構(gòu)成

C.硬脂酸鈉中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為18∶35

D.硬脂酸鈉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

【答案】D

【解析】

A、由硬脂酸鈉的化學式C17H35COONa可知，硬脂酸鈉是由碳、氫、氧、鈉4種元素組成的，A不正確；

B、硬脂酸鈉是宏觀物質(zhì)名稱，不能說由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構(gòu)成，應(yīng)該是一個硬脂酸鈉分子由18個碳原子、35個氫原子、2個氧原子和1個鈉原子構(gòu)成，B不正確；

C、硬脂酸鈉中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：，C不正確；

D、硬脂酸鈉中各元素的質(zhì)量比為，其中碳元素占的比例最大，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】芯片的核心材料是高純硅，下圖是利用石英砂（主要成分SiO2）制取高純硅的流程圖，請回 答下列問題：

（1）SiO2與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成SiO2的粒子是__（填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）步驟 1 發(fā)生的反應(yīng)為：SiO2+ 2CSi + 2X↑，上述反應(yīng)中 X 是______（填化學式），其中SiO2發(fā)生了______（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。

（3）步驟 3 中“蒸餾”屬于__（填“物理”或“化學”）變化。

（4）步驟 4 中物質(zhì) M 在該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用，寫出步驟 4 反應(yīng)的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某探究小組選用如圖所示部分裝置測量一定量的高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣的體積，請回答有關(guān)問題：


（1）寫出圖中標號儀器的名稱：②_____。

（2）該實驗中產(chǎn)生氧氣反應(yīng)的表達式為_____（寫文字表達式或符號表達式均可）。該小組制取氧氣并測量產(chǎn)生氧氣的體積，導管的連接順序是_____ （填序號），實驗中水被染紅，可能的原因是_____。實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到氣體的體積比計算出來的理論值偏少，原因可能是_____（寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小峰同學在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在他傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小峰看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？

I．小峰準備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實驗開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。


（1）請寫出過氧化氫分解的文字表達式：_____。

（2）若要檢驗生成的氣體是否為氧氣，可將導氣管從水中取出，取帶火星的木條放在導氣管口處，觀察到_____，說明生成的氣體是氧氣。

Ⅱ．小峰查閱了相關(guān)資料，并進行了探究實驗

（查閱資料）

（1）過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。

（2）溫度對化學反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。

（提出猜想）

猜想1：過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2：過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

（進行實驗）

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

分兩次進行實驗，均注入5mL過氧化氫溶液第一次在常溫下進行第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為6mL

_____

②

分兩次進行實驗

第一次，量筒中2分鐘收 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過氧化氫溶液

第二次_____

第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL

第二次，量筒2分鐘收 集到的氣體體積為6mL

過氧化氫分解加快是因過氧氫酶的作用

（3）序號①實驗得出的實驗結(jié)論是：猜想1_____（成立或不成立）

（4）序號②實驗第一次實驗中2分鐘生成的氧氣體積為_____mL。

（5）序號②實驗中第二次實驗（橫線部分）應(yīng)進行的操作是_____。

（實驗結(jié)果）

小峰通過實驗，認為是因為過氧化氫酶的存在能加快過氧化氫分解。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表中三種化肥的信息，回答有關(guān)問題。

名稱

尿素

硝酸銨

碳酸氫銨

化學式

CO（NH2）2

NH4NO3

NH4HCO3

市場價格

1080元/噸

810元/噸

330元/噸

（1）碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。

（3）純凈的尿素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____。

（4）分別用10000元采購尿素、硝酸銨、碳酸氫銨三種化肥，所購得的化肥中氮元素的質(zhì)量分別為x、y、z，則x、y、z之間的關(guān)系是x_____y_____z（用＞、＝或＜表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。

（1）從微觀角度分析，水銀溫度計測量體溫的原理是____________________________。

（2）寫出工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的化學方程式____________________________________。

（3）下圖是光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

①中鐵釘銹蝕主要是鐵與空氣中的____________發(fā)生化學反應(yīng)。

②中稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為____________________________。

③中所用的溶液X中的金屬陽離子為 _________（用符號表示）。

（4）為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列選用的藥品可行的是____（填字母）。

A Fe、CuSO4溶液、Ag B FeSO4溶液、Cu、Ag

C FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液D FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag

（5）某金屬粉末可能由鐵、鎂、鋅、鋁、銀中的一種或幾種組成。取該樣品2.4g，向其中加入100g一定溶質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成0.2g氫氣，得到無色溶液，固體無剩余。下列說法正確的是__________（填字母）。

A 樣品中一定含有鋅 B 樣品中一定不含有銀，可能含有鐵

C 所得溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量為12g D 加入的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛。請回答:

(1)鋁元素的含量居地殼中所有元素的第____________位。

(2)元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。下圖為鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，鋁原子在化學反應(yīng)中容易________________填“ 得到”或“失去” )電子。


(3)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，因此鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應(yīng)的化學方程式:___________________。

(4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用。硫酸鋁和氟化鈉( NaF)在共融條件下反應(yīng)生成冰晶石( Na3AIF6) ,同時得到硫酸鈉，寫出此反應(yīng)的化學方程式:_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知 CuS、Cu2S 粉末的顏色和 CuO 相似，且都不溶解于水。在空氣中煅燒時，CuS 和Cu2S 都轉(zhuǎn)化成 CuO 和 SO2。

（1）請寫出 CuS、Cu2S 在空氣中煅燒時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：________、________。

（2）根據(jù)敘述，設(shè)計一個不用其他化學試劑鑒別 CuO、CuS、Cu2S三種粉末的實驗方案（寫明步驟與結(jié)論）________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示包含關(guān)系，下表中不能表示該圖形的是


選項

a

b

A

中和反應(yīng)

復分解反應(yīng)

B

氧化物

化合物

C

天然氣

化石燃料

D

氧化反應(yīng)

化合反應(yīng)

A.AB.B

C.CD.D

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