16.化學(xué)科技成果的取得蘊(yùn)含社會(huì)主義核心價(jià)值觀.
(1)化學(xué)為國家富強(qiáng)、文明做貢獻(xiàn).對(duì)民生、國防意義重大的人造衛(wèi)星天線中含鈦鎳形狀記憶合金,其形狀記憶功能屬于物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).可循環(huán)利用的塑料制品替代木制品,減少樹木砍伐,促進(jìn)生態(tài)文明;塑料在兩大類化合物中屬于有機(jī)物.
(2)化學(xué)促進(jìn)社會(huì)自由、平等.由于鋁活潑的原因,鋁的利用比銅晚得多;因此,鋁在19世紀(jì)末是供貴族使用的稀罕金屬.類似鋁等因科技進(jìn)步而平民化的化學(xué)品還有塑料(填1種化學(xué)品名稱).
(3)化學(xué)家愛國、敬業(yè)精神讓人敬佩.閩籍科學(xué)家侯德榜改進(jìn)索爾維“氨堿法”,打破洋人對(duì)純堿生產(chǎn)的壟斷.以食鹽、氨氣、二氧化碳和水為原料制得碳酸氫鈉和氯化銨,再煅燒碳酸氫鈉晶體即得純堿,這就是“氨堿法”;請(qǐng)寫出第一個(gè)主要化學(xué)過程的化學(xué)方程式NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl.
廈門大學(xué)夏海平教授研究團(tuán)隊(duì)自2004年成功合成鋨苯以來,陸續(xù)合成吸收光譜很寬的系列金屬雜芳香化合物,這類物質(zhì)可應(yīng)用于制作太陽能電池和癌癥光熱治療.據(jù)vk圖,鋨原子共有6個(gè)電子層,核電荷數(shù)76,鋨原子的相對(duì)原子質(zhì)量190.2.

分析 (1)根據(jù)合金的性質(zhì)、塑料的組成分析回答;
(2)根據(jù)根據(jù)鋁的性質(zhì)、塑料的使用分析;
(3)根據(jù)“氨堿法”制堿、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析回答.

解答 解:(1)鈦鎳形狀記憶合金.其形狀記憶功能屬于物理性質(zhì).塑料在兩大類化合物中屬于有機(jī)物.
(2)化學(xué)促進(jìn)社會(huì)自由、平等.由于鋁活潑的原因.鋁的利用比銅晚的多,因此,鋁在19世紀(jì)末是供貴族使用的稀罕金屬,類似鋁等因科技進(jìn)步而平民化的化學(xué)品還用塑料.
(3)化學(xué)家愛國、敬業(yè)精神讓人敬佩.閩籍科學(xué)家侯德榜改進(jìn)索爾維“氨堿法”.打破洋人對(duì)純堿生產(chǎn)的壟斷.以實(shí)驗(yàn)、氨氣、二氧化碳和水為原料制得碳酸氫鈉和氯化鈉,再煅燒碳酸氫鈉晶體既得純堿,這就是“氨堿法”,請(qǐng)寫出一個(gè)主要化學(xué)過程的化學(xué)方程式NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl.
由圖示可知,鋨原子共有6個(gè)電子層,核電荷數(shù)76,鋨原子的相對(duì)原子質(zhì)量是190.2.
故答為:(1)物理,有機(jī);(2)鋁活潑的,塑料;(3)NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,6,76,190.2.

點(diǎn)評(píng) 通過本題的練習(xí),應(yīng)認(rèn)識(shí)到化學(xué)的重要性,應(yīng)加強(qiáng)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(  )
A.玻璃破碎  鋼鐵生銹B.牛奶變酸  塑料降解
C.酒精揮發(fā)  蘋果榨汁D.光合作用  石蠟熔化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)在生產(chǎn)生活中有重要的應(yīng)用.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)請(qǐng)舉例你生活中常食用的蛋白質(zhì)和維生素的食物魚,黃瓜(各1種).
(2)人體缺乏碘元素會(huì)引起甲狀腺腫大.則下列說法中錯(cuò)誤的是①③(填序號(hào)).
①碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)        ②碘食鹽中的碘元素是+5價(jià)
③碘元素主要存在于新鮮蔬菜、瓜果中
(3)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機(jī)合成材料的是②④(填序號(hào)).
①不銹鋼炊具       ②合成橡膠手套         ③純棉飾品        ④電話塑料外殼
(4)濰坊許多公共金屬設(shè)施使用了科技含量非常高的氟碳漆,這種漆可以使設(shè)施的抗腐蝕能力提高3到5倍,其防銹的原理是(根據(jù)生銹條件說明)隔絕氧氣和水蒸氣.
(5)服裝的面料主要成分是天然纖維與合成纖維方法,如何鑒別天然纖維與合成纖維取少許天然纖維和合成纖維,進(jìn)行灼燒,能燃燒成粉末的是天然纖維,燃燒時(shí)不能成粉末的是合成纖維.
(6)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O.
(7)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生成下列有機(jī)物.其中二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是B(填字母序號(hào),下同).
A.甲醇(CH4O) B.甲酸(CH2O2) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等(填“相等”或“不相同”);
(2)溫度大于t2℃時(shí),甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲>乙>丙;
(3)當(dāng)甲中混入少量乙時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的甲;
(4)t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、丙兩物質(zhì)的飽和液降溫到t1℃時(shí),一定有晶體析出的是甲,一定會(huì)變成不飽和溶液的是丙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在生活中常會(huì)遇到如下情況,請(qǐng)你將物理變化,化學(xué)變化,物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)填入相應(yīng)的表格中.
(1)火藥爆炸:化學(xué)變化;
(2)酒精易揮發(fā):物理性質(zhì);
(3)水結(jié)成冰:物理變化;
(4)灼燒鎂條:化學(xué)變化;
(5)鐵會(huì)生銹:化學(xué)性質(zhì);
(6)酒精具有特殊的氣味:物理性質(zhì);
(8)酒精能燃燒:化學(xué)性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.2個(gè)氫原子:2HB.氧分子:OC.銅離子:CU-2D.硫酸鈉:NaSO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中某同學(xué)抽到的題目:配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液.實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉12g,加水68mL,用量筒量取水時(shí),當(dāng)加入的水接近刻度線時(shí),應(yīng)改用膠頭滴管(填儀器名稱)進(jìn)行滴加;若往上述所得溶液中再加20g水,則所得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示t1℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時(shí)30g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是75g;
(3)從B的飽和溶液中提取B,應(yīng)采用的方法是蒸發(fā)溶劑(填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”);
(4)分別將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序是B>A>C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖儀器或裝置回答問題:

(1)寫出儀器名稱:①酒精燈,④鐵架臺(tái).
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇上圖中的①③④⑥(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室可將②⑦與⑩(填標(biāo)號(hào))連接制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該發(fā)生裝置與②⑥組裝成的發(fā)生裝置相比較,突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率或可以控制所加液體的量.
(4)某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,除了藥匙、滴管、燒杯、玻璃棒外,還需用到上述儀器中的⑤⑧(填標(biāo)號(hào)).他在量取所需水的體積時(shí),若仰視凹液面最低處讀數(shù),則所配置溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”、“<”或“=”)20%.將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋至5%,需要加水的質(zhì)量為150g.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案