分析 酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺是常用的夾持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.該發(fā)生裝置與,②⑥組裝成的發(fā)生裝置相比較,突出優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率或可以控制所加液體的量;若仰視凹液面最低處讀數(shù),則所配置溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,因?yàn)樗慷嗔;?0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋至5%,設(shè)需要加水的質(zhì)量為x,50g×20%=(50g+x)×5%,x=150g.
解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:酒精燈;鐵架臺;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇上圖中的①③④⑥,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:①③④⑥;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.該發(fā)生裝置與②⑥組裝成的發(fā)生裝置相比較,突出優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的速率或可以控制所加液體的量;故答案為:⑩;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反應(yīng)的速率或可以控制所加液體的量;
(4)某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,除了藥匙、滴管、燒杯、玻璃棒外,還需用到上述儀器中的酒精燈、托盤天平;若仰視凹液面最低處讀數(shù),則所配置溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,因?yàn)樗慷嗔;?0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋至5%,設(shè)需要加水的質(zhì)量為x,50g×20%=(50g+x)×5%,x=150g;故答案為:⑤⑧;<;150;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)溶液的計算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | t3℃時,將20 g乙加人50 g水中充分?jǐn)嚢,可得?0 g溶液 | |
C. | t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
D. | 將t1℃甲、乙的飽和溶液各升溫至t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20mL | B. | 小于20mL | C. | 大于20mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由X變?yōu)閄2-的反應(yīng)是氧化反應(yīng) | |
B. | 凡有單質(zhì)參與的化學(xué)反應(yīng),一定是氧化還原反應(yīng) | |
C. | 含氧酸能發(fā)生氧化反應(yīng),無氧酸則不能 | |
D. | 反應(yīng)中某元素的原子變?yōu)殛栯x子,則該元素的單質(zhì)在反應(yīng)中一定是還原劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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