【題目】(2017資陽(yáng))實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的氫氧化鈉溶液可能發(fā)生了變質(zhì)(若發(fā)生變質(zhì)，變質(zhì)的結(jié)果生成了Na2CO3)�，F(xiàn)對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行分析檢測(cè)。

（猜測(cè)溶質(zhì)）

猜測(cè)一：溶液中溶質(zhì)只有NaOH;

猜測(cè)二：溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3；

猜測(cè)三：溶液中溶質(zhì)________________；

（查閱資料）

①溶液能使無(wú)色酚酞變紅，則該溶液可能是堿溶液或堿性溶液。

②Na2CO3溶液能使pH試紙變藍(lán)，BaCl2溶液則不能使pH試紙變色。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

實(shí)驗(yàn)方案一：

實(shí)驗(yàn)方案二：

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案一，你得出的結(jié)論是：溶液中的溶質(zhì)一定有________，可排除猜測(cè)________。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案二，你認(rèn)為該瓶溶液中的溶質(zhì)是：___________。

（討論）

(1)實(shí)驗(yàn)方案一不能準(zhǔn)確確定溶質(zhì)一定含有NaOH的原因是：________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室為防止NaOH溶液變質(zhì)，你的措施是____________。(答一點(diǎn)即可)

【答案】Ca(OH)2 CaCO3也可能為溶液中氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的 溶液中不再產(chǎn)生白色沉淀 BaCl2＋Na2CO3=BaCO3↓＋2NaCl Na＋、Ba2＋ Na2CO3

【解析】

通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出堿石灰中一定含有的成分是Na2CO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。t3℃時(shí)，將取ag甲和ag乙分別放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，然后降溫，下列說(shuō)法不正確的是

A.t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度

B.降溫至t2℃時(shí)，甲溶液和乙溶液均飽和

C.降溫至t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.若甲中混有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A是使用最廣泛的金屬，C是常用的食品干燥劑，E是配制波爾多液的主要成份之一，其溶液為藍(lán)色，F(xiàn)是由三種元素組成的化合物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B_______，E_______。

（2）物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類(lèi)別是_______，選擇C作為食品干燥劑的原因有_______（答兩條即可）。

（3）寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_________________。

（4）B在生產(chǎn)上的用途有_______，上述反應(yīng)沒(méi)有包含的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是應(yīng)用非常廣泛的一類(lèi)材料，如何防止鐵的銹蝕是工業(yè)研究的重點(diǎn)內(nèi)容。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

探究一：如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

（分析）(1)A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是______________。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________________________________。

探究二：探究影響鐵銹蝕速率的因素

（實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

常溫下將鐵絲放在潮濕的空氣中一小時(shí)

鐵絲表面依然光亮

2

常溫下將鐵絲放在潮濕的空氣中一個(gè)月

鐵絲表面已變得灰暗

3

將潮濕的鐵絲放在常溫的氧氣流中一小時(shí)

鐵絲表面略顯灰暗

4

將潮濕的鐵絲放在高于常溫的氧氣流中一小時(shí)

鐵絲表面已變得灰暗

5

將浸過(guò)氯化鈉溶液的鐵絲放在高于常溫的氧氣流中一小時(shí)

鐵絲表面灰暗程度比實(shí)驗(yàn)4嚴(yán)重

（分析與結(jié)論）(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)3、4可得出的結(jié)論是________________________。

(2)由該實(shí)驗(yàn)可知，可以影響鐵銹蝕速率的因素是________________________。

（反思）若鐵銹的成分是一種紅褐色的堿類(lèi)物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出鐵生銹的化學(xué)方程式________________________________，所以日常生活中常要保持鐵制品________。

（拓展與應(yīng)用）取暖貼的工作原理是利用鐵生銹產(chǎn)生熱量，取暖貼藥劑的主要成分是鐵粉、氯化鈉和活性炭粉。其中氯化鈉的作用是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性。某研究小組的同學(xué)對(duì)鉻的金屬活動(dòng)性產(chǎn)生了探究興趣，進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，來(lái)比較鉻、鎂、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱。

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成具有抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。該小組同學(xué)針對(duì)鉻、鎂、銅三種金屬的活動(dòng)性作出如下猜想：

（作出猜想）猜想一：Cr＞Mg＞Cu

猜想二：______

（實(shí)驗(yàn)探究）取大小相同的鉻、鎂、銅三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，放入三支試管中，分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸。觀察到鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，溶液變成藍(lán)色；鎂片表面產(chǎn)生氣泡較快；銅片表面沒(méi)有明顯變化。

（分析討論）

（1）用砂紙打磨的目的是_________。

（2）鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想___正確。

（反思交流）（1）根據(jù)以上分析，小組同學(xué)認(rèn)為選擇三種藥品也可完成該實(shí)驗(yàn)的探究，其所選藥品是___________。

（2）根據(jù)金屬鉻在不銹鋼材料中的特性，可知鉻在防止金屬銹蝕方面有重要的作用，請(qǐng)寫(xiě)出一條防止金屬銹蝕的有效措施______。

（拓展延伸）根據(jù)以上探究，在硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的金屬鉻，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出固體中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們做粗鹽提純（如圖甲）和制取氧氣實(shí)驗(yàn)（如圖乙）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是__________。

（2）有一處操作存明顯錯(cuò)誤的，請(qǐng)你改正_______________。

（3）正確的操作順序是________（填操作序號(hào)），以及稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

（4）使用儀器b在該實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)點(diǎn)是______，寫(xiě)出乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2016赤峰改編）實(shí)驗(yàn)室常用圖甲所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。

（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為______，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，當(dāng)觀察到___________的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)的目的。

（2）實(shí)驗(yàn)完畢后，進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____________（答出一點(diǎn)即可）。

（3）同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙所示，用配制的發(fā)熱劑（主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽水等）代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)原理可簡(jiǎn)化為鐵生銹消耗集氣瓶中的__________。

（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)、分析、研究，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該將發(fā)熱劑涂抹在集氣瓶?jī)?nèi)壁上，這樣做的目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】垃圾分類(lèi)就是新時(shí)尚。目前，踐行“新時(shí)尚”的垃圾分類(lèi)工作已在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)。

（1）生活垃圾可分為可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾等。

①空飲料瓶、廢舊報(bào)紙應(yīng)放置于貼有標(biāo)志___________填字母序號(hào)，下同）的垃圾箱中。

②廢舊電池中含有鉛、鎘、汞等有害金屬，如果將其隨意丟棄，這些金屬滲出會(huì)造成土壤及________污染，威脅人類(lèi)健康，應(yīng)將其放入廢舊電池專(zhuān)用收集箱。

③餐廚垃圾是生活垃圾的主要來(lái)源。下列有關(guān)說(shuō)法合理的是_________________________。

A 餐廚垃圾瀝干水分后放入家用垃圾袋

B 部分餐廚垃圾可作為沼氣池中發(fā)酵的原料

C 外出就餐提倡“光盤(pán)行動(dòng)”

（2）垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”

①部分廢舊塑料具有__________________（選填“熱塑”或“熱固”）性，可反復(fù)加工再利用。

②某化學(xué)興趣小組從工廠收集到一份金屬?gòu)U料，可能含有Al、Zn、Fe、Ag四種金屬中的一種或幾種，為測(cè)定其組成，便于回收利用，現(xiàn)取樣向其中加入一定質(zhì)量的CuSO4溶液。

Ⅰ.充分反應(yīng)，得到無(wú)色溶液及少量固體剩余物，且反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量相等。該金屬?gòu)U料中一定含有_____________（填元素符號(hào)）。

Ⅱ.將Ⅰ中少量固體剩余物置于試管中，加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，__________（選填“一定有”，“可能有”或“一定沒(méi)有”）H2生成.

③建筑工地廢棄的大理石邊角料（主要成分為CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）可用于制備輕質(zhì)碳酸鈣（常用作牙膏中的摩擦劑）。已知


Ⅰ.操作a的具體步驟包括_____________、洗滌、干燥。

Ⅱ.計(jì)算10g大理石邊角料理論上最多得到輕質(zhì)碳酸鈣的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有一定量銅和氧化銅混合物的燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，反應(yīng)過(guò)程中剩余固體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是


A.M點(diǎn)時(shí)，剩余固體是銅和氧化銅

B.M、N點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)均只有CuCl2

C.N、P點(diǎn)時(shí)，溶液的pH:N>P

D.混合物中銅的質(zhì)量為（a-b）g

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同步練習(xí)冊(cè)答案