【題目】合成氨工業(yè)中，常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。向一定質(zhì)量的碳酸鉀溶液中通入二氧化碳，恰好完全反應(yīng)，得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的碳酸氫鉀溶液。試計算：原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果精確到）_______。

【答案】。

【解析】

根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算出碳酸氫鉀的質(zhì)量，由碳酸氫鉀的質(zhì)量可求出碳酸鉀和二氧化碳的質(zhì)量，在根據(jù)質(zhì)量守恒定律和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算即可。

解：碳酸氫鉀的質(zhì)量為：40g×12.5%=5g，設(shè)碳酸鉀的質(zhì)量為x，二氧化碳的質(zhì)量為y，

x=1.95g，

y=1.1g，

原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：×100%≈5.0%；

答：原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是5.0%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某學(xué)習小組進行了如下實驗探究，取10g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不反應(yīng)），并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標圖（見圖）．

（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______。

（2）當鹽酸和石灰石恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？________（規(guī)范寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：

（1）寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱 、 。

（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填寫字母），檢驗氧氣的方法是 。

（3）選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認為最理想的發(fā)生裝置是 （填寫字母），可采用的收集方法是 ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____

（2）若A中混有少量的B，可用_____的方法提純A．

（3）將等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)分別配成t2℃時的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量較多的是_____

（4）t2℃時，將40gA和40gC分別加入到盛有100g水的燒杯中，達到飽和狀態(tài)的是_____；將上述兩只燒杯中的物質(zhì)降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是A_____（填“＞”、“＜”或“=”）C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地質(zhì)人員考察時發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為4X+11O22Fe2O3+8SO2。下列說法不正確的 ( )

A.X的化學(xué)式是FeS2B.氧氣是由兩個氧原子構(gòu)成

C.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%D.SO2中硫、氧元素質(zhì)量比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】偏二甲肼（C2H8N2）與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空，該化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑，下列說法正確的是

A.X的化學(xué)式為CO2

B.偏二甲肼由碳、氫、氧三種元素組成

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知：A、C是組成元素相同的化合物，C通常為液體，D為無色氣體，F是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。

（1）D的化學(xué)式為_____。

（2）E物質(zhì)在農(nóng)業(yè)中的一種用途是_____。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學(xué)知識回答。

（1）寫出圖中儀器名稱：a________________；b________________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣。

I．反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，搭建A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之________（選填“前”或“后”）放置。

II．從反應(yīng)后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是________。（請?zhí)顚懢幪枺?/span>

①洗滌 ②過濾 ③烘干 ④溶解

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________（填裝置編號）。

（4）選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是________。也可選擇E裝置收集氧氣，依據(jù)是________，證明氧氣已集滿的方法為________________。

（5）選用C裝置，將一定量的雙氧水和二氧化錳混合，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：

反應(yīng)時間t/s

總質(zhì)量m/g

50

49.0

48.1

47.3

46.8

46.8

根據(jù)題目要求，回答下列問題：

I．雙氧水和二氧化錳完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是________________；

II．分解的過氧化氫的物質(zhì)的量是多少摩爾？（列式計算）________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表：（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成

氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

（1）表中X的值為；______

（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；_____

（3）計算所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？_______

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