小明家的新房裝修,瓦工師傅用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻.收工時瓦工師傅把未用完的石灰漿用沙土蓋上,以備第二天再用,這樣做的目的是防止石灰漿因變質(zhì)而失效.
(1)請你根據(jù)所學(xué)知識寫出石灰漿變質(zhì)的化學(xué)方程式                            
(2)小明想通過實驗驗證石灰漿的變質(zhì)情況,請你幫助小明完成以下實驗.

實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象
 
實驗結(jié)論
 
取樣,加一定量水充分溶解后,過濾
 
取少量濾渣于試管中,加入足量      
 
               
 
該石灰漿部分變質(zhì)
 
取少量濾液于試管中,滴入無色酚酞試液
 
               
 
 
(3)由此小明聯(lián)想到實驗室里的一些藥品必須密封保存.實驗室中必須密封保存的藥品可分為以下幾類:
①藥品能與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng),如澄清的石灰水;
②藥品具有揮發(fā)性,如                              
                    ,如濃硫酸.

(1)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(2)稀鹽酸(或HCl)  有氣泡產(chǎn)生;溶液變紅;(3)②濃鹽酸(或酒精或氨水,其他答案合理即可) ③藥品具有吸水性

解析試題分析:(1)石灰漿的成分是氫氧化鈣,能吸收二氧化碳而變質(zhì),反應(yīng)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)氫氧化鈣變質(zhì)成碳酸鈣,根據(jù)結(jié)論部分變質(zhì),可知其中既含有氫氧化鈣又含有碳酸鈣.
碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡;氫氧化鈣的水溶液顯堿性,可以是無色的酚酞試液變成紅色;故答案為:稀鹽酸(或HCl)  有氣泡產(chǎn)生;溶液變紅;
(3)濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸具有吸水性,故填:②濃鹽酸(或酒精或氨水,其他答案合理即可) ③藥品具有吸水性
考點:堿的化學(xué)性質(zhì);碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣;空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)及其特性可以順利解決此種題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行分析:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號
 
   實驗藥品
 
分解溫度(℃)
 
 ①
 
 氯酸鉀
 
    580
 
 ②
 
 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)
 
    350
 
 ③
 
 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)
 
    370
 
 ④
 
 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)
 
    390
 
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理。
(2)實驗所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是_________________。
【反思】
(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后              不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證                 。
(3)同種催化劑,還有            因素可能影響催化效果。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組在一次野外考察中,用三種不同的實驗方法證實一口干枯的深井中二氧化碳的量很大.現(xiàn)請你完成實驗報告:

實驗方法
觀察到的實驗現(xiàn)象
解釋實驗現(xiàn)象
(1)燈火實驗
燈火      
         
(2)動物試驗
動物     
         
(3)澄清石灰水試驗
澄清石灰水       
反應(yīng)的化學(xué)方程式:         
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水.請你幫他完成下列實驗探究.
【進行實驗】

操作步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
分別用A,B,C三支試管取樣,然后各加入適量碳酸鈉溶液
A中          
B中           
C中                
A中的物質(zhì)是食鹽水
B中的物質(zhì)是稀鹽酸
C中的物質(zhì)是澄清石灰水
 
寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染?
【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究,后制定方案.
【實驗與探究】
(1)甲同學(xué)將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中,靜置后得到上層清液.
(2)取少量清液加入足量的氯化鋇溶液(中性),出現(xiàn)白色沉淀,靜置 后向溶液再滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色.由此現(xiàn)象說明甲同學(xué)所得上層清液中一定含有             ,一定沒有          (填物質(zhì)名稱).
【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們,處理上述廢液的正確方法是            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱“小蘇打”,在生活中用途廣泛.某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行探究.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變淺紅色.結(jié)論:            
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,再把燃著的木條迅速伸入試管,木條熄滅,碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式:                                              
【探究實驗3】能與堿反應(yīng)
查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣微溶于水.用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.(提示:可以選擇CaCl2溶液做試劑,通過證明有Na2CO3生成,從而證明二者發(fā)生了反應(yīng))如圖,兩位同學(xué)分別進行了甲、乙兩個實驗.回答下列問題:

比較甲、乙兩個實驗的目的性區(qū)別是                                         ;
有同學(xué)提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成,其理由                                      ;要證明有Na2CO3生成,還需要進行的操作是                                                              

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某研究學(xué)習(xí)小組對“NaOH溶液與稀H2SO4溶液是否恰好反應(yīng)”進行實驗探究.

(1)如圖是類似教材所示酸與堿反應(yīng)的實驗過程.
①圖中儀器A的名稱是             
②向A中加入10mLNaOH溶液,并滴入3滴酚酞試液,再向其中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷       ,使溶液混合均勻,直至溶液的顏色由紅色恰好變成      色為止,表明兩者發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               
(2)為探究上述酸堿反應(yīng)后,硫酸是否過量.設(shè)計了如下兩種方法:
方法①:取少量反應(yīng)的溶液,用pH試紙檢驗,測得pH<7,表明硫酸過量.
方法②:取少量反應(yīng)的溶液,向其中滴加適量的BaCl2溶液,可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,表明硫酸過量.
上述兩種方法中,你認為正確的是方法    (選填“①”或“②”).請用文字說明另一種方法不合理的原因                                                        

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

氧化銅能與多種物質(zhì)反應(yīng),能否與氨氣(NH3)反應(yīng)呢?在老師的指導(dǎo)下,某同學(xué)進行了探究.(注:無水硫酸銅遇水變藍)
【實驗設(shè)計】按圖設(shè)計組裝好儀器,檢查氣密性,裝入藥品.

【進行實驗】
(1)A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體
(2)B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍;
(3)C中集氣瓶內(nèi)收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì),該氣體用排水法收集的理由是          
(4)從C中水槽里取適量液體于試管內(nèi),向試管里滴入無色酚酞試液,溶液呈   色,原因是                                                     
【實驗結(jié)論】氧化銅和氨氣發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式是                         。
【繼續(xù)探究】(1)測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表

 質(zhì)量
 實驗前
實驗后
 氧化銅粉末+玻璃管
 65.6g
 59.2g
 
(2)A中玻璃管內(nèi)的反應(yīng)證明,氨氣的化學(xué)性質(zhì)與    有相似之處(填物質(zhì)化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某化學(xué)興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過程中的熱量變化.
【藥品器材】
水、NH4Cl、CaCl2、NaCl;
燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等.
【實驗探究】
三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯分別溶于水,另還有一個燒杯只加水,用溫度計測量液體溫度,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

實驗
水的體積
所加物質(zhì)
測量液體溫度(℃)
實驗1
50mL
NH4Cl
15
實驗2
50mL
CaCl2
28
實驗3
X
NaCl
21
實驗4
50mL

22
 
【數(shù)據(jù)分析】
(1)表中X為         mL.
(2)比較實驗2與實驗4,可獲得結(jié)論是                    
(3)如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷,上述三種物質(zhì)中最合適的是          
【反思提升】
(4)經(jīng)討論認為本實驗操作中存在缺陷,它是           (填選項,可多選).
A.實驗操作過程沒有采取較為嚴(yán)格的保溫措施
B.加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等
C.加入物質(zhì)的種類不一樣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

(9分)“鉀瀉鹽”的化學(xué)式為MgSO4·KCl·xH2O,是一種制取鉀肥的重要原料,它溶于水得到KCl與MgSO4的混合溶液。某化學(xué)活動小組為了測定“鉀瀉鹽”中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下兩種實驗方案:
方案一:

方案二:

試回答下列問題:
(1)你認為方案  ▲ 比較合理,理由是    ▲   。
(2)請選擇上述方案中的數(shù)據(jù),計算24.85g鉀瀉鹽樣品中MgSO4的質(zhì)量。(寫出計算過程)    ▲   
(3)請選擇上述方案中的數(shù)據(jù),計算24.85g鉀瀉鹽樣品中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)    ▲   

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同步練習(xí)冊答案