【題目】海洋是一座巨大的寶庫,海水中有豐富的水生生物和化學資源,海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼為原料,還可生產具有特殊用途的材料—一納米氧化鎂,其簡要流程如下:
(1)海水曬鹽是______(填“物理“或“化學”)變化,包含蒸發(fā)、______等過程。
(2)寫出食鹽的一種用途:______。
(3)A步驟反應的化學方程式是______。
(4)實驗室進行a操作時,需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______。
(5)下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
①P點的意義是______。
②甲物質中含有少量乙物質,可用______的方法提純甲(選填“降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶)將飽和甲溶液變?yōu)椴伙柡图兹芤,除了采用添加溶劑(水)的方法外,還可以采用的方法______。
【答案】物理 結晶 做調味品 CaCO3CaO+CO2↑ 玻璃棒 t1℃時,甲乙兩物質的溶解度相等 降溫結晶 升高溫度
【解析】
(1)海水曬鹽的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,包含蒸發(fā)、結晶等過程;
(2)食鹽是重要的調味品和食品添加劑,還是制造燒堿、氯氣、鹽酸和純堿等的基本原料,被廣泛用于制造化肥、塑料、合成橡膠和染料等。故填:做調味品;
(3)步驟A發(fā)生的反應是碳酸鈣在高溫的條件下分解為氧化鈣和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;
(4)操作a是分離固體與液體的方法,是過濾操作,需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(5)①P點是甲乙兩物質溶解度曲線的交點,其意義為:t1℃時,甲乙兩物質的溶解度相等;
②由溶解度曲線可知,甲物質的溶解度受溫度影響比較大,乙物質的溶解度受溫度影響比較小,所以甲物質中含有少量乙物質,可用降溫結晶的方法提純甲;將飽和甲溶液變?yōu)椴伙柡图兹芤,除了采用添加溶劑(水)的方法外,還可以采用升高溫度的方法。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。
①檢驗裝置B的氣密性操作:_____。
②實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體。通常情況下,甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水。若要制取一瓶甲烷,可選用的裝置有_____(填寫儀器序號字母)。如果選用F裝置收集甲烷,氣體應從_____(填“a”或“b”)端管口通入。
③若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,設計裝置B時使用儀器d的目的是_____。
④若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。所選儀器的連接順序為_____(從左至右填寫儀器序號字母)。
(2)化學興趣小組欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。
【查閱資料】
①牙膏的成分有活性物質、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質。
②常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。
③牙膏除了碳酸鈣以外,其他物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。
④SiO2不溶于水,也不與鹽酸反應。Al(OH)3和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水,該反應的化學方程式為_____。偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應生成氫氧化鋁,氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應。
⑤相關物質的溶解性表:
物質 | Al(OH)3 | NaAlO2 | AlCl3 |
溶解性 | 不溶 | 溶 | 溶 |
該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分,為探究摩擦劑的組成,化學興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥,得到該牙膏中的摩擦劑。
【提出猜想】
猜想1:摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。
猜想2:摩擦劑的成分為_____。
猜想3:摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。
【設計實驗】
實驗步驟 | 預期實驗現象 | 預期實驗結論 |
組裝下圖裝置進行實驗。取少量摩擦劑于錐形瓶中加入適量的_____________ | 固體全部溶解,有氣泡,石灰水變混濁 | 則猜想1成立 錐形瓶中發(fā)生的化學反應方程式為 _______________ _______________ |
摩擦劑部分溶解 石灰水無明顯變化 | 則猜想3成立 |
【實驗結論】經過實驗驗證,猜想1成立。
【實驗反思】同學們?yōu)檫M一步確認摩擦劑中含有氫氧化鋁,先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液,靜置一段時間,取上層清液,再滴加稀鹽酸至過量。整個實驗過程中觀察到的現象為________,依據該現象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組設計實驗探究燃燒的條件。將三支試管同時放入盛有80℃熱水的燒杯中,有關說法不正確的是( )
A. 三支試管中只有b試管中有白煙產生
B. 氣球的作用是防止燃燒產物污染環(huán)境
C. 對比a和b兩試管說明CO2不支持燃燒
D. 本實驗設計能證明燃燒的三個條件
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
(溫馨提示)氫氧化鈉和氫氧化鈣一樣都可以與二氧化碳反應,氫氧化鈉是易溶物質,氫氧化鈣是微溶物質。
(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
(實驗猜想)猜想1:只有CO;猜想2:只有______(填化學式);猜想3:含有CO和CO2。
(設計實驗)基于猜想3,根據CO和CO2的性質,興趣小組同學設計了知下實驗:
(實驗探究)
(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請寫出A裝置中的化學反應方程式:______;
(2)有兩種實驗現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO;
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中出現______的現象;
②E裝置中出現______的現象;
(實驗結論)通過實驗探究證明:猜想3成立。
(1)B裝置的作用是______;
(2)該實驗裝置的設計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內的空氣),請?zhí)岢龈倪M措施______(任寫一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙為單質,A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同。其余反應條件、部分反應物已略去。試推斷:
寫出有關物質的化學式:
A:______;乙:______;C:______。
寫出下列化學方程式:
甲:______;
:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】侯氏制堿法生產的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉,F有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質質量分數為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質量與加入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示。請回答下列問題。
(1)B 點時,燒杯中溶液里存在的陽離子為_____(填寫離子符號)。
(2)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質量為_____(結果精確至 0.1 g)。
(3)A 點時,求此溫度下所得不飽和溶液中溶質質量分數_______(寫出具體計算過程,計算結果精確至0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據要求回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____。利用裝置A(添加蓬松棉花團)制取氧氣時,反應的化學方程式是_____。利用裝置B制取二氧化碳氣體時,反應的化學方程式是_____;實驗時,錐形瓶內長頸漏斗要插入液面以下,其原因是_____;檢驗二氧化碳的方法是_____。
(2)下面是利用裝置E收集氣體的操作,正確的實驗操作順序是_____(填序號)。
①待集氣瓶內充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中
(3)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)裝置A中,儀器a的名稱是______________。
(2)實驗室常用裝置A制取二氧化碳,反應的化學方程式為_________________,證明二氧化碳已經集滿的方法是________________________。
(3)如圖B所示,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是________________、________________。
(4)實驗室用裝置A制取氧氣,應選用的藥品是________________。用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中細沙的作用是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號,下同)。欲想收集到較純凈的氧氣應選用的收集裝置為______。
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是______,反應的方程式為______,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為______。
(4)用裝置B、E組合制取氧氣,停止加熱前,要先______再______。這樣做的目的是防止試管______。
(5)選用裝置B制取氣體時,對反應物的狀態(tài)和反應條件的要求是______。
(6)通過查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過發(fā)生反應制取硫化氫(H2S)氣體。制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用______,收集裝置可選用如圖裝置,硫化氫氣體從______端導入(填“a”或“b”)。
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