在驗(yàn)證“二氧化碳與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了四個(gè)小實(shí)驗(yàn),對(duì)它們的認(rèn)識(shí)不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ只說(shuō)明了石蕊遇酸變紅色,與本實(shí)驗(yàn)沒有任何關(guān)系
B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)閷?duì)照實(shí)驗(yàn),說(shuō)明水不使石蕊變色
C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ為對(duì)照實(shí)驗(yàn),說(shuō)明二氧化碳不使石蕊變色
D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),說(shuō)明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),而且生成了酸
A

試題分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷。
A、實(shí)驗(yàn)Ⅰ說(shuō)明了石蕊遇酸溶液變紅,是為實(shí)驗(yàn)IV中的石蕊變紅作對(duì)比用的,從而證明二氧化碳與水作用形成了酸,錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)Ⅱ中只對(duì)石蕊紙花噴水而花不變紅,說(shuō)明水不能使石蕊變色,正確;
C、實(shí)驗(yàn)Ⅲ是把干燥的石蕊花放入充滿二氧化碳的瓶中不變紅,說(shuō)明二氧化碳不能使石蕊變色,正確;
D、實(shí)驗(yàn)Ⅳ中有水和二氧化碳?xì)怏w同時(shí)存在時(shí),石蕊花變紅了,說(shuō)明此時(shí)石蕊遇到了酸,而此酸即二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸,正確。故選A
點(diǎn)評(píng):對(duì)于驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,來(lái)驗(yàn)證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

氧氣和二氧化碳是空氣的兩種組成成分。下列敘述正確的是
A.O2是人體生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)B.CO2是光合作用的產(chǎn)物
C.空氣中氧氣含量越多越好D.空氣中二氧化碳含量越少越好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有下列物質(zhì):①生石灰 ②工業(yè)酒精 ③石墨 ④白醋。請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空(每空只填一種)。
⑴ 能使紫色石蕊變紅的是          ;    ⑵ 可用作燃料的是          ;
⑶ 可用于制作鉛筆芯的是          ;  ⑷ 遇水放熱的是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列性質(zhì)中,與“二氧化碳可用于滅火”無(wú)關(guān)的是
A.不能燃燒B.能溶于水
C.密度比空氣大D.不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來(lái)制取CO2,其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為 (     )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的是
A.氧氣具有助燃性,可用作燃料
B.干冰升華吸熱,可用于人工降雨
C.一般情況下,氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣
D.鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,可用于制作照明彈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于二氧化碳用途的描述中,不正確的是
A.冶煉金屬B.人工降雨
C.用作氣體滅火劑D.用于生產(chǎn)碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)自然界中存在著碳循環(huán)。請(qǐng)回答下列問題。
(1)化石燃料包括煤、        和天然氣,它們的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2。大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇         (填“溫室效應(yīng)”或“白色污染”)。下列反應(yīng)都能吸收CO2,對(duì)減少大氣中CO2總量起重要作用的是         (填字母序號(hào))。
A.CO2 + C 2CO
B.6CO2 + 6H2O C6H12O6  +  6O2
C.CO2 + H2O(大自然中的水) H2CO3 
(2)有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如右圖所示,該實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
       (填化學(xué)式,下同),有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過右下圖所示的裝置,寫出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論。

A裝置:現(xiàn)象                                   ;
該變化的化學(xué)方程式為                           
B裝置:現(xiàn)象                                   ;
驗(yàn)證的性質(zhì)                                     。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能用于檢驗(yàn)CO2存在,用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)CO2                    。

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