在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液(主要含有FeCl2和CuCl2)處理和資源回收的過(guò)程簡(jiǎn)述如下:
I:向廢液中投入過(guò)量鐵屑,充分反應(yīng)后分離出固體和濾液;
II:向?yàn)V液中加入一定量石灰水,調(diào)節(jié)溶液pH,同時(shí)鼓入足量的空氣。
試回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程I加入鐵屑的主要作用是 ;試寫(xiě)出其對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)從固體中分離出銅需采用的方法是 ;
(3)濾液中溶質(zhì)主要為 (寫(xiě)出化學(xué)式);已知過(guò)程II生成的最終產(chǎn)物為Fe(OH)3,則Fe(OH)2與氧氣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(1)回收銅; Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;(2)加鹽酸反應(yīng)后過(guò)濾;
(3)FeCl2;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
解析試題分析:(1)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,再通過(guò)過(guò)濾得到銅,所以鐵的作用是回收銅;反應(yīng)物是鐵和氯化銅寫(xiě)在等號(hào)的左邊,生成物是銅和氯化亞鐵,寫(xiě)在等號(hào)的右邊,所以方程式是:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(2)固體中含有制取出來(lái)的銅和過(guò)量的鐵,鐵與酸反應(yīng),銅與酸不反應(yīng),所以加入稀鹽酸,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,再通過(guò)過(guò)濾得到銅;
(3)鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以濾液中溶質(zhì)主要為氯化亞鐵,化學(xué)式是:FeCl2;反應(yīng)物是Fe(OH)2與氧氣和水,寫(xiě)在等號(hào)的左邊,生成物是氫氧化鐵寫(xiě)在等號(hào)的右邊,用觀察法配平即可,所以方程式是:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3。
考點(diǎn):考查金屬的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管,輸送熱水一般用銅管。下列管材中,屬于金屬材料的是 (填字母序號(hào),下同)。
(2)鐵生銹的條件是 。將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是 、 。
(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。
①?gòu)U鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對(duì)剩余固體成分的判斷正確的是 。
A.肯定有銀 | B.肯定有銅 |
C.可能有鐵 | D.可能是鐵和銀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
材料的應(yīng)用大大推動(dòng)了城市發(fā)展。
(1)建造大橋用大量的鋼鐵。寫(xiě)出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦(主要成分氧化鐵)的化學(xué)方程式: ;在鋼鐵表面刷漆可防止其腐蝕,原理是 。
(2)修筑海底隧道常用氫氧化鎂作為阻燃材料,其受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)地鐵施工中挖掘巖石的刀片用鎢鋼制成,據(jù)此推測(cè)鎢鋼具有的一條物理性質(zhì): 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序(R為未知金屬),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,乙中的現(xiàn)象為 。
(2)一段時(shí)間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖B所示,
① 若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無(wú)明顯現(xiàn)象,則燒杯乙中的物質(zhì)是 ,可得出Zn、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為 ;
② 若甲中無(wú)明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體,則不能推出的結(jié)論是 。
a. R > Ag b. R > Cu c.R > Zn d.R < H
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管,輸送熱水一般用銅管.下列管材不屬于金屬材料的是 (填字母序號(hào)).
(2)鋼鐵生銹的條件是 與氧氣和水同時(shí)接觸 .廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 .
(3)某同學(xué)將一小包銅粉和鐵粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色濾液.
①銅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②濾液中的溶質(zhì)組成可能為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開(kāi)母校之際,整理自己的物品時(shí),若清理出如下物品:①?gòu)U作業(yè)紙 ②易拉罐 ③變質(zhì)餅干 ④生銹鐵釘。
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是 (用序號(hào)填寫(xiě))。
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹放入過(guò)量稀鹽酸中,過(guò)一會(huì)兒,可看到現(xiàn)象是 ,此時(shí)溶液中的陽(yáng)離子有 ;過(guò)一段時(shí)間,還會(huì)看到鐵釘表面有 產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為 。
(3)X、Y、Z是金屬活動(dòng)性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Z表面有銀析出,而Y沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),回答下列問(wèn)題:
①X、Y和Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u> ;
②寫(xiě)出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛
(1)根據(jù)下圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有_________ (答兩點(diǎn))
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是_________ ;
(3)寫(xiě)出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過(guò)程中,一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________ ;
每年因腐蝕而消費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是_________ ;防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑,保護(hù)金屬資源的途徑還有_________ (答一條即可);
(4)將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的固體是_________ ;濾液中一定不含的物質(zhì)是_________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某學(xué)習(xí)小組在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),在試管內(nèi)加入氧化銅固體10克,通入氫氣一會(huì)兒后再給氧化銅加熱,反應(yīng)完全后撤去酒精燈并停止通入氫氣,在空氣中將試管冷卻,發(fā)現(xiàn)部分紅色團(tuán)體又變回黑色.稱得試管中剩余固體質(zhì)量為8.32克.
(1)“在空氣中將試管冷卻”會(huì)導(dǎo)致 ,使“部分紅色固體又變回黑色”.
(2)按此實(shí)驗(yàn)操作及獲得的數(shù)據(jù),可知試管剩余固體中有氧化銅 克.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)完成下列金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)一:比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成下表內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
| | 金屬活動(dòng)性:Fe>Cu |
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