【題目】下列是自來水廠凈化水的流程圖。

（1）試劑A為______。
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為__________。

（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自來水消毒劑。它屬于________（填字母序號）。

A．化合物 B．氧化物 C．混合物

【答案】活性炭 +6 AB

【解析】

（1）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，高鐵酸鉀的化學式進行解答即可；

（3）根據(jù)物質(zhì)的分類進行解答。

（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和雜質(zhì)，試劑A為活性炭；

（2）因為鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設：鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6；

（3）根據(jù)二氧化氯（ClO2）化學式可知，二氧化氯是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，它屬于氧化物，故選AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關微粒的說法正確的是（ ）

A. 原子是化學變化中的最小微粒 B. 質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒屬于同種元素

C. 、、三種分子中都含有氧分子 D. 構成一氧化碳的微粒是碳原子和氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究一：按照體積計算空氣中氧氣約占_________%，一號化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗，但測出的氧氣體積分數(shù)明顯偏小，設計改進實驗（圖1）

（查閱資料）

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

燃燒所需最低溫度/℃

密度/gcm﹣3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色固體

44.1

40

1.82

（1）寫出課本實驗集氣瓶中紅磷發(fā)生反應的文字表達式____________，屬于_____反應。

（2）課本實驗測出氧氣體積分數(shù)偏小的原因中：_____________，__________。

（3）對課本實驗裝置進行了如圖1的改進．

①把紅磷更換為白磷，理由是______________________________；

②通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的_____性；

③與課本實驗裝置相比，圖1裝置的一個優(yōu)點是_________________。

探究二：二號化學興趣小組設計了圖2所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下：

a．檢查裝置氣密性；b.加水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15 cm處；

c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋。（提示：銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅）

d．通電加熱銅粉，待充分反應后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)

(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法：往B中加水，使A、B液面保持水平，蓋緊A的密封蓋，再用手捂住A的外壁，若B中的液面上升，則氣密性___（填“好”或“不好”）

(2)在上述實驗中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是________(填字母)。

A．紅磷 B．木炭 C．硫

(3)在操作d結束時，裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))。如果在操作d結束時，裝置A中液面刻度在11cm處，則實驗結果比理論值________(填“偏大”或“偏小”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖為家用制氧機內(nèi)部鋁分子篩吸收塔結構圖中。家用制氧機工作原理：加壓時,分子篩吸附 空氣中的氮氣,減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。以下是關于空氣制氧機的認識：

（1）對于空氣的認識

a.已知：常壓下，氮氣沸點為-196℃，氧氣沸點-183℃，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是____。

b.下列保護空氣措施合理的是_________。

A.工廠加高煙囪直接排放廢氣 B.大力植樹造林 C.提倡步行、騎自行車等低碳出行方式

（2）對家用制氧氣機的認識

a.小麗用家用制氧機制取并收集了 200mL 氣體,測定其中氧氣含量.(裝置如圖 2,集氣瓶體 積 250mL)

1

2

3

4

5

量筒中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

[數(shù)據(jù)處理]上表數(shù)據(jù)中，第 1 組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應刪除。小麗所制氣體中氧氣的體積分數(shù)為_____

（實驗反思）導致第 1 組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是_____(寫一種即可)

b.制氧機分子篩吸附氮氣以后，剩余氣體：

從分類角度：剩余氣體屬于______（填“純凈物”或“混合物”）

從微觀角度：用“”表示氮原子,“”表示氧原子。則用“”可表示的微粒是_____(填名稱).

同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微 觀模型的是_____(填字母標號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）甲圖中，P點所表示的含義為________。

（2）t2℃時，在溫度不變的情況下，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的一種方法是________。

（3）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_________。

（4）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入一小塊生石灰，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為________（填“A”或“B”或“C”）固體物質(zhì)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是聯(lián)系的。甲、乙、丙三種物質(zhì)有如下圖所示的轉化關系，且它們均含地殼中含量最多的元素。丙是單質(zhì)，甲、乙是組成元素完全相同的化合物。

則：甲的名稱為_________；丙生成乙的表達式為__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答：

(1)電解水時，將________轉化為化學能；

(2)氣體a為________；

(3)實驗室檢驗氣體b的方法是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣與氮氣的體積比，某同學設計了如圖所示的裝置進行實驗．具體操作是：先關閉彈簧夾；再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后，迅速插入大試管接觸試管底部的白磷（過量）；然后立即塞緊橡膠塞．他觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙．請你幫他解答下列問題：

⑴白磷在空氣中燃燒，與空氣中氧氣反應的文字表達式_____。

⑵待試管冷卻后打開止水夾，此時可觀察到的現(xiàn)象為________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_________________

⑶裝置氣密性不好，則測出氧氣與氮氣的體積比________（填“偏大”“偏小”或“不變”），

⑷導致該結果的還有哪些原因_____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱條件下．在一個密閉的容器內(nèi)有如下反應，反應過程中兩次測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

物質(zhì)

P

Q

R

W

第一次測得的質(zhì)量/g

40

4

3.6

4.8

第二次測得的質(zhì)量/g

待測

13

12.6

10.8

　

A．

上述化學反應方程式一定為PQ+R+W

　

B．

該反應R與W的質(zhì)量變化之比為2：3

　

C．

兩次測定之間生成W的質(zhì)量為10.8g

　

D．

第二次測得P的質(zhì)量為16g

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