【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）

A. 糧食釀酒 B. 鐵釘生銹 C. 酒精揮發(fā) D. 蠟燭燃燒

【答案】C

【解析】試題分析∶ABD均有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故C正確。

考點(diǎn)∶考查物理變化的概念。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣．他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？

【提出問題】

【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞指示劑．實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖：

【反思與總結(jié)】

（1）小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置空氣中一會兒溶液的紅色會褪色，這說明溶液的堿性減弱了．于是他大膽作出了一個猜想并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案：

猜想

驗(yàn)證方案

可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致從溶液堿性的減弱．

將腿色后的溶液 ，如果溶液 ，說明小明的猜想正確．

小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的．

（3）一段時間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象，但當(dāng)他想到買驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反應(yīng)時，便有了解釋．他的解釋是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）

A．石蠟熔化 B．食物腐爛 C．糧食釀酒 D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦提取的抗瘧新藥青蒿素（化學(xué)式C15H12O5），是一種治療瘧疾的特效藥。下列說法錯誤的是（ ）

A．青蒿素屬于有機(jī)物

B．青蒿素的相對分子質(zhì)量是282

C．青蒿素由42個原子構(gòu)成

D．青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為90：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：

（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是 ，如：（用化學(xué)方程式表達(dá)） ；

（2）在常溫下若乙是氣體，則X是 ，如：（用化學(xué)方程式表達(dá)） ．

（3）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．

①鐵釘生銹是鐵與空氣中的 和 發(fā)生反應(yīng)，鐵釘生銹后生成的鐵銹的主要成分是 ．

②生銹如圖2中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是 （填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ．同時看到U型管 （裝置氣密性良好，且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，現(xiàn)取12.5g石灰石與73g稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），最后剩余混合物為81.1g．

（1）最后得到的二氧化碳的質(zhì)量為 ．

（2）求石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（3）若此時剛好完全反應(yīng)，求稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是涼山土特產(chǎn)品，其制作包含化學(xué)變化的是（ ）

A．大理石榴釀酒 B．西昌鮮葡萄晾曬葡萄干

C．美姑南紅瑪瑙琢成飾品 D．寧南甘蔗榨糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖，其中不同的小球代表不同元素的原子．下列說法正確的是（ ）

A．1個X分子中有3個原子 B．反應(yīng)物是兩種化合物

C．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) D．反應(yīng)前分子數(shù)比反應(yīng)后多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】桐梓縣某中學(xué)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，具體操作如下：

（1）溶液配制：在老師的指導(dǎo)下，他們配制了一瓶5%的過氧化氫溶液備用．

（2）氣體制備：用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由： ．

（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前，它在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙，然后把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點(diǎn)燃，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是 ．

（4）拓展延伸：第一小組的小亮同學(xué)在上述制取氧氣實(shí)驗(yàn)過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣．

【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？

【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+

【猜想與假設(shè)】小明猜想：不可能是H2O，理由是 ；

小亮猜想：可能是SO42﹣；

小芳猜想：可能是Cu2+．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖2所示：在實(shí)驗(yàn)①中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 的猜想不正確；在實(shí)驗(yàn)②中加入 溶液后，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，進(jìn)一步證明 的猜想正確．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明，硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑．

【反思與交流】寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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