18、小明把同學(xué)對生活中的某些現(xiàn)象或問題的討論用表格的形式歸納如下.請按要求填寫下表(“A”或“B”).
正確選項(1)
A
(2)
B
(3)
A
(4)
B

分析:應(yīng)用微粒是在不斷運動的觀點解釋(1);應(yīng)用乳化劑和乳化作用的知識解釋(2);應(yīng)用影響氣體溶解度的因素來解釋(3);區(qū)分天然纖維和合成纖維一般用點燃的方法.
解答:解:(1)我們能聞到飯菜飄出來的香味是因為飯菜中含有香味的分子運動到了我們鼻子中的原因,說明分子在不斷地運動.
故選A.
(2)洗滌劑是一種常用的乳化劑,其有效成分為表面活性劑,它可將不溶于水的油分散成細小的顆粒,從而使本不相溶的兩種物質(zhì)混合在一起.但形成的混合物并不具有穩(wěn)定的特征,因而不屬于溶液,說明了洗劑具有乳化作用.
故選B.
(3)影響氣體物質(zhì)溶解度的外界因素主要是壓強和溫度:溫度越高,溶解度越小;壓強越大,溶解度越大.汽水等碳酸飲料是在加壓的條件下壓入了大量的二氧化碳.打開瓶蓋,壓強減小,二氧化碳的溶解度減小,便會有大量的氣泡冒出來.
故選A.
(4)羊毛屬于天然纖維,其主要成分是蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)在燃燒時會發(fā)出一種特殊的燒焦羽毛氣味,我們可以根據(jù)這一性質(zhì)來檢驗它.
故選B.
點評:本題主要考查如何應(yīng)用化學(xué)知識解釋相關(guān)現(xiàn)象和解決一些實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明把同學(xué)對生活中的某些現(xiàn)象或問題的討論用表格的形式歸納如下.請按要求填寫下表(“A”或“B”).
生活中的現(xiàn)象或問題分析或方法一分析或方法二正確選項
(1)飯菜飄香A、分子在不停地運動B、分子間有間隔
A
A
(2)油膩的菜盤用加入洗滌劑的水更易洗凈A、洗滌劑能使油脂溶解在水中B、洗滌劑具有乳
化的功能
B
B
(3)打開汽水瓶蓋,冒出大量氣泡A、氣體的溶解度隨壓強的減小而減小B、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
A
A
(4)判斷衣料中是否含有羊毛成分A、看光澤度,用手摸B、燃燒,聞氣味
B
B

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省常州市正衡中學(xué)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

小明把同學(xué)對生活中的某些現(xiàn)象或問題的討論用表格的形式歸納如下.請按要求填寫下表(“A”或“B”).
生活中的現(xiàn)象或問題分析或方法一分析或方法二正確選項
(1)飯菜飄香A、分子在不停地運動B、分子間有間隔
______
(2)油膩的菜盤用加入洗滌劑的水更易洗凈A、洗滌劑能使油脂溶解在水中B、洗滌劑具有乳
化的功能
______
(3)打開汽水瓶蓋,冒出大量氣泡A、氣體的溶解度隨壓強的減小而減小B、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小______
(4)判斷衣料中是否含有羊毛成分A、看光澤度,用手摸B、燃燒,聞氣味
______

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省常州市正衡中學(xué)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

小明把同學(xué)對生活中的某些現(xiàn)象或問題的討論用表格的形式歸納如下.請按要求填寫下表(“A”或“B”).
生活中的現(xiàn)象或問題分析或方法一分析或方法二正確選項
(1)飯菜飄香A、分子在不停地運動B、分子間有間隔
______
(2)油膩的菜盤用加入洗滌劑的水更易洗凈A、洗滌劑能使油脂溶解在水中B、洗滌劑具有乳
化的功能
______
(3)打開汽水瓶蓋,冒出大量氣泡A、氣體的溶解度隨壓強的減小而減小B、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小______
(4)判斷衣料中是否含有羊毛成分A、看光澤度,用手摸B、燃燒,聞氣味
______

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年江蘇省淮安市“四校聯(lián)考”中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?淮安模擬)小明把同學(xué)對生活中的某些現(xiàn)象或問題的討論用表格的形式歸納如下.請按要求填寫下表(“A”或“B”).
正確選項(1)(2)(3)(4)
生活中的現(xiàn)象或問題分析或方法一分析或方法二正確選項
(1)飯菜飄香A、分子在不停地運動B、分子間有間隔
(2)油膩的菜盤用加入洗滌劑的水更易洗凈A、洗滌劑能使油脂溶解在水中B、洗滌劑具有乳
化的功能
(3)打開汽水瓶蓋,冒出大量氣泡A、氣體的溶解度隨壓強的減小而減小B、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
(4)判斷衣料中是否含有羊毛成分A、看光澤度,用手摸B、燃燒,聞氣味

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