【題目】

[提出問題] 蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

[查閱資料] I.蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH

II.蟻酸隔絕空氣并加熱時(shí)會(huì)分解生成兩種氧化物

.濃硫酸具有吸水性

[實(shí)驗(yàn)探究]1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成

色,說明蟻酸顯酸性。

2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時(shí)生成水。

3)對(duì)它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:

猜想ICO2; 猜想II

他們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先向A中通入一會(huì)兒N,再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。

先通N的目的是 ;

若裝置A中無明顯變化,則猜想I (填成立不成立);

裝置B的作用是 ;

裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

裝置D中的現(xiàn)象為 ;

[結(jié)論]甲酸受熱能分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

[討論交流] 從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是

【答案】1)紅色(2)氫元素和氧元素;

3COC裝置中的空氣排凈不成立

吸收水分,干燥氣體④CO+CuOCu+CO2

溶液變渾濁[結(jié)論] HCOOHH2O+CO

[討論交流]沒有進(jìn)行尾氣的處理。

【解析】試題分析:向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成色,說明蟻酸顯酸性。能夠根據(jù)蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時(shí)生成水,推測(cè)蟻酸中含有氫元素和氧元素元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以推測(cè)另一種物質(zhì)肯定含有碳元素,所以是一氧化碳,先通N的目的是將C裝置中的空氣排凈,防止爆炸;若裝置A中無明顯變化,說明沒有產(chǎn)生二氧化碳,則猜想I不成立;裝置B的作用是利用濃硫酸的吸水性吸收水分,干燥氣體;裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuOCu+CO2;裝置D中的現(xiàn)象為溶液變渾濁;甲酸受熱能分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCOOHH2O+CO;從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是沒有進(jìn)行尾氣的處理,而尾氣中可能含有一氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A. 氧化鎂 MgO

B. 氯化鋁 Al2Cl3

C. 碳 酸 H2CO3

D. 硝酸銀 AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中,屬于化學(xué)變化的是( )

A. 酒精揮發(fā) B. 鉛筆折斷 C. 瓷碗破碎 D. 紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,主要成分的名稱和化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)的是( )

A. 苛性鈉、氫氧化鈉、NaOH B. 鹽酸、氯化氫水溶液、HCl

C. 燒堿、碳酸鈉、Na2CO3 D. 食鹽、氯化鈉、NaC1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 木條燃燒 B. 酒精揮發(fā) C. 石蠟融化 D. 水結(jié)成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的的說法中,正確的是

A. 制取氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

B. 加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管

C. 可燃性氣體在使用時(shí),應(yīng)該先點(diǎn)燃后驗(yàn)純

D. 加熱試管時(shí),先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。

(1)在水、鐵、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____________。

(2)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,若該粒子帶有1個(gè)單位正電荷,則X=__

(3)根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息錯(cuò)誤的是__

A.②③化學(xué)性質(zhì)相同 B.③表示的元素是金屬元素

C.它們表示兩種元素 D.①③表示的是原子,②表示的是陰離子.

(4)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語言。請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示。

(1)2個(gè)二氧化碳分子_________;(2)兩個(gè)氫原子________;

(3)兩個(gè)硫酸根離子________; (4)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲從以下幾方面對(duì)二氧化碳進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問題:

(1)二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響。右圖說明了CO2與“溫室效應(yīng)”的關(guān)系。能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的氣體除CO2外,還有臭氧、甲烷、氟利昂等。 空氣中CO2的主要來源是______________,自然界中的綠色植物可通過______作用消耗CO2

(2)該同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實(shí)驗(yàn)。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙,曬干后折成紙花,然后按下圖所示分別進(jìn)行:

①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色。

②在C實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,紫色石蕊紙花不變色,C實(shí)驗(yàn)的作用____________。

③在D實(shí)驗(yàn)中,紫色石蕊紙花變紅色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明____________________

④通過以上實(shí)驗(yàn),尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的,若要達(dá)到驗(yàn)證的目的,你的改進(jìn)方法是:____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫

B.細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

C.點(diǎn)燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰,生成無色氣體

D.點(diǎn)燃紅磷后,產(chǎn)生大量的白霧

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