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5.下列有關實驗操作或實驗現象正確的是( 。
A.紅磷燃燒產生大量的白霧
B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C.加熱試管中的藥品時,試管口要向下傾斜
D.硫在空氣燃燒,產生淡藍色火焰和刺激燃氣味的氣體

分析 A、根據紅磷燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲燃燒的條件進行分析判斷.
C、根據加熱試管中的藥品的注意事項進行分析判斷.
D、根據硫在在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.

解答 解:A、紅磷燃燒,產生大量的白煙,而不是白霧,故選項說法錯誤.
B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,若不點燃,不會劇烈燃燒,故選項說法錯誤.
C、加熱試管中的藥品時,試管口不一定要向下傾斜,如給試管中的液體加熱,試管口要向上傾斜,故選項說法錯誤.
D、硫在在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰,產生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象、常見化學實驗基本操作即可正確解答,在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.為了測定氯化鈉和碳酸鈉混合物中碳酸鈉的含量.取混合物樣品中加入一定量的水,全部溶解得到55g混合溶液,向該溶液中逐滴加入一定溶質質量分數的氯化鈣溶液,生成沉淀與加入氯化鈣溶液的質量關系如圖所示.計算:
(1)反應生成的碳酸鈣的質量為5g.
(2)所加氯化鈣溶液的溶質質量分數.(寫出計算過程)
(3)經測定恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數為10.55%,則原固體混合物中碳酸鈉的質量分數為56.1%.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.利用如圖所示的實驗裝置制備常見氣體,請回答有關問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①水槽.
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內的適當位置放入KMnO4藥品和棉花實驗用品以制取氧氣,寫出有關反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是沒有連續(xù)的氣泡放出就收集(寫一種).
(4)用裝置C收集氧氣時,檢驗氧氣已滿的方法將帶火星的木條放在導管a的口處,復燃既是滿了.
(5)裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置制取二氧化碳氣體時,塑料管中加入的液體藥品是稀鹽酸,相關的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用此裝置制取氧氣,加入的試劑是雙氧水和二氧化錳.
(6)下列實驗中哪項只能說明二氧化碳的物理性質甲(填序號),乙實驗觀察到的現象是紫色試液逐漸變?yōu)榧t色;請用化學用語解釋丙實驗的現象Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.A~E五種物質分別由H、O、C、Cl、Ca五種元素中的兩種或三種組成,請回答下列問題.
(1)A物質是生石灰的主要成分,A的化學式為CaO.
(2)B物質中兩種元素的原子個數比為1:1,其分解時可以產生氧氣,B為過氧化氫.
(3)向NaOH溶液依次加入C、D溶液、E溶液和紫色石蕊溶液,現象如圖所示.

①C和D兩種物質分別是CO2和Ca(OH)2
②加入E后沉淀溶解并產生大量氣泡,用化學方程式表示產生此現象的原因CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③紅色溶液中含有的物質有水、石蕊、HCl、CaCl2、NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列設計的實驗方案中不能達到目的是( 。
A.用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛線和棉線
B.用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉
C.用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
D.用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的調味品食鹽和蔗糖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列描述屬于化學變化的是( 。
A.木已成舟B.鐵水鑄成鐵鍋C.葡萄變美酒D.碘升華

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列粒子結構示意圖中,表示相對穩(wěn)定結構且是原子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.由氫氧化鎂和氧化鎂組成的混合物,測得其中含鎂元素的質量分數為48%.取該混合物40克,將其投入到適量的稀硫酸中恰好完全反應,所得溶液中溶質的質量為(  )
A.24克B.48克C.72克D.96克

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物品的有效成分及用途對應不正確的是( 。
ABCD
用品
有效成分NaClC12H22O11Ca(OH)2CO(NH22
用途烹調調味品食品甜味劑改良酸性土壤復合肥料
A.A、B.B、C.C、D.D、

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同步練習冊答案