某化合物化學(xué)式為HnMO2n已知在該化合物中M的化合價(jià)為+6，則n值為


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    6
B
分析：在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零．
解答：在HnMO2n中，氫元素的化合價(jià)是+1，氧元素的化合價(jià)是-2，M的化合價(jià)為+6，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零的原則有：（+1）×n+（+6）×1+（-2）×2n=0，解得，n=2．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要理解在單質(zhì)中，元素化合價(jià)為零，在化合物中，各種元素的化合價(jià)不為零，但是代數(shù)和為零．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考濾，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是


  1. A.
    通電分解水
  2. B.
    過氧化氫催化分解
  3. C.
    氯酸鉀與二氧化錳混合受熱分解
  4. D.
    高錳酸鉀受熱分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

氨水物理性質(zhì)有 ________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列溶液中，不是以水作溶劑的是


  1. A.
    10g硝酸銨跟8g水組成的溶液
  2. B.
    10g水跟8g硝酸銨組成的溶液
  3. C.
    1g水跟9g酒精組成的溶液
  4. D.
    100g酒精跟5g碘組成的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

取相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的鹽酸分別與足量的碳酸鉀和碳酸鈉反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量為


  1. A.
    一樣多
  2. B.
    碳酸鉀多
  3. C.
    碳酸鈉多
  4. D.
    無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)某化工廠生產(chǎn)的硫酸銅樣品（僅含有硫酸鈉雜質(zhì)），進(jìn)行檢測(cè)：
各取10.0g樣品溶于一定量的水中得到50.0g溶液，再分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同質(zhì)量的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到的藍(lán)色沉淀氫氧化銅〔Cu（OH）2〕的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
甲乙丙
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g30.040.050.0
反應(yīng)得到的Cu（OH）2沉淀的質(zhì)量/g3.74.94.9
請(qǐng)計(jì)算：
（1）氫氧化銅中元素質(zhì)量之比（Cu：O：H）________
（2）求樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后過濾，所得溶液硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的0.03%，但我們周圍可能引起二氧化碳含量變化的因素很多．我校初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用稀氨水與二氧化碳反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)了一個(gè)“測(cè)定學(xué)校不同地點(diǎn)空氣中二氧化碳相對(duì)含量”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)過程．
（1）將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水（呈弱堿性），滴入幾滴 ________指示劑，溶液呈淺紅色．將得到的溶液保存在密閉的細(xì)口瓶里．
（2）興趣小組的三位同學(xué)用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封，然后分別到操場(chǎng)、教室和宿舍三個(gè)地點(diǎn)抽氣到50mL刻度處，用食指堵住注射器的吸入口，充分振蕩；再將注射器吸入口向上，小心將余氣排出．重復(fù)上述操作若干次（n），直至注射器內(nèi)的溶液 ________，說明上述實(shí)驗(yàn)過程發(fā)生了 ________反應(yīng)．
（3）完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，并得出結(jié)論：人密集的地方，空氣流動(dòng)差的地方，二氧化碳濃度高
取樣地點(diǎn)取樣時(shí)間抽氣次數(shù)（n）空氣中的CO2的體積分?jǐn)?shù)結(jié)論
操場(chǎng)2006.3.2/17：00540.030%
教室2006.3.2/17：00360.045%
宿舍2006.3.2/17：0045
根據(jù)上述結(jié)論，要保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，教室和宿舍應(yīng)該注意：通風(fēng)換氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

反應(yīng)3CO+Fe2O3數(shù)學(xué)公式3CO2+2Fe中氧化劑是


  1. A.
    CO
  2. B.
    Fe2O3
  3. C.
    CO2
  4. D.
    Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

今年5月，我國(guó)科考隊(duì)在重測(cè)珠穆朗瑪峰高度時(shí)，發(fā)現(xiàn)由于全球氣溫升高，珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴(kuò)大．大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視．研究表明，大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應(yīng)的主要原因．
（1）造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是 ________
（2）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都要從自己身邊做起，比如說拒絕紙質(zhì)賀卡，使用電子賀卡．拒絕紙質(zhì)賀卡和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是 ________
（3）請(qǐng)?jiān)倥e出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情 ________
（4）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，其反應(yīng)式為：CO2+3H2=X+H2O．化工原料X的化學(xué)式為 ________．

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