【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說法不正確的是

A.該反應(yīng)可能屬于置換反應(yīng)

B.戊可能是該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48:23

D.該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:27

【答案】D

【解析】

反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物,反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑,進行分析判斷。

由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后的甲質(zhì)量增加了44g,故是生成物,生成的質(zhì)量為44g;同理可以確定乙是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量為48g;丙是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量為23g,丁是生成物,生成的質(zhì)量為27g。戊的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng)。
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是乙和丙,生成物是甲和丁,若反應(yīng)物是單質(zhì)和化合物,生成物是單質(zhì)和化合物,則反應(yīng)屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)可能屬于置換反應(yīng),故選項說法正確。
B、戊的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項說法正確。
C、參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48g23g=4823,故選項說法正確。
D、由于無法確定化學(xué)計量數(shù)之比,無法確定該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量比,故選項說法錯誤。
故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鍶是一種特殊的金屬,與鈣的化學(xué)性質(zhì)相似但比鈣活潑,如圖是元素周期表中“類鈣”元素鍶的相關(guān)信息。碳酸鍶(SrCO3)可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。小趙同學(xué)為測定某SrCO3NaCl固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù),在三個燒杯中進行相關(guān)實驗,實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同。所得數(shù)據(jù)如下表所示:

燒杯編號

稀鹽酸質(zhì)量/g

100

200

300

固體混合物質(zhì)量/g

100

100

100

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g

195.6

291.2

391.2

試求:

1)鍶原子質(zhì)子數(shù)為_____,寫出鍶離子的符號_____。

2)請寫出碳酸鍶(SrCO3)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

3)燒杯②中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____g。

4)請計算原固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù)(SrCO3的相對分子質(zhì)量是148,計算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年是元素周期表發(fā)現(xiàn)150周年,該表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請回答下列問題:

1)鈧是一種稀土元素,在元素周期表中的有關(guān)信息如圖,由此可知鈧是一種_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,它的相對原子質(zhì)量是_____,質(zhì)子數(shù)為_____。

2)如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請用字母序號填空。

①以上微粒對應(yīng)的元素是_____(填元素符號)和_____。(填元素符號)

②表示陽離子的是_____,(填符號,下同)表示陰離子的是_____,表示原子的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請回答下列問題:

1)寫出下列儀器的名稱:a___;b_____。

2)若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,并能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填寫字母),若用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從__端進入(填“c”“d”)。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,其原理是__________(用化學(xué)方程式表示)。

3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填寫字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。若用E來收集氧氣,收集完畢的操作順序是__(填寫序號)。

①蓋上玻璃片 ②正放在實驗臺上 ③取出集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F分別是初中化學(xué)常見的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,反應(yīng)關(guān)系如右下圖,“一”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng),“→”表示箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物均已略去,其中 A的濃溶液在實驗室中常用作干燥,CF常用于配制農(nóng)藥波爾多液,D是堿,E是氧化物。請回答下列問題:

1A 的化學(xué)式_______,F的化學(xué)式______

2)若B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,將足量塊狀的B放入盛有一定量C溶液的燒杯中充分反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)對物質(zhì)B有同學(xué)提出了以下思考:

①物質(zhì)B也可以是:ZnAg C Al ,你認為合理的是_____(填物質(zhì)名稱)。

②物質(zhì)B一般可以回收循環(huán)利用,下列表示回收循環(huán)利用的圖標(biāo)是_______。

4)在反應(yīng)關(guān)系圖中,涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型有_______種。

5)寫出D E 反應(yīng)的化學(xué)方程式______(寫一個)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實驗,回答以下問題.

1)寫出A裝置中反應(yīng)的符號表達式__; a試管中收集到的氣體是_____a、b試管中收集到的氣體的體積比約為_____。上述實驗可以得出:水是由____組成的。在水的電解實驗中,在變化前后沒有改變的微粒是_____。

2)寫出B裝置中反應(yīng)的符號表達式____,其中水的作用為____。

3)河水經(jīng)過C裝置后得到的水是_______(填“純凈物”或“混合物”) ;

4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如圖所示;

步驟①對應(yīng)的作用是_____ 步驟③對應(yīng)的作用是_____。

5)下列敘述中不正確的是_____。

A 水體污染會危害人體健康

B 生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣

C 工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放

D 禁止使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①____________;②______________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_____________(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從___________(“a”“b”)進入F中。

(4)漁洋關(guān)近年逐步采用天然氣做日常生活燃料.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過查閱資料,如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用______裝置(A-E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B.鎂條在氧氣中燃燒

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化鐵

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