【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A.除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)——將粗鹽溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
B.除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液
C.除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋
D.鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無(wú)色酚酞溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖所示的四個(gè)圖象,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.①水的電解
B.②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C.③加熱一定量的氯酸鉀制氧氣
D.④20℃時(shí),向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在反應(yīng)A+3B===2C+3D中,已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5∶6,2.5gA與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成3.5gD,則反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為
A.2∶1 B.9∶8 C.3∶2 D.4∶7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年12月我區(qū)成功創(chuàng)建為省級(jí)衛(wèi)生城市。下列措施中不利于創(chuàng)建衛(wèi)生城市的是
A.焚燒秸稈、垃圾,揚(yáng)塵作業(yè) B.植樹(shù)造林,綠化環(huán)境
C.道路灑水,禁止工業(yè)污水超標(biāo)排放 D.不亂扔垃圾,分類回收垃圾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)若選用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置選擇 ,其化學(xué)方程式為
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則藥品為 ,化學(xué)方程式為 ,制取裝置選擇 ,若選擇右圖裝置收集二氧化碳,則氣體從_______端進(jìn)(填“a”或“b”),其中植物油的作用________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置
電源的A為 極, B為 極. C試管中收集到的氣體是 ,用 檢驗(yàn);D試管中收集到的氣體是 ,可用 檢驗(yàn);C、D中兩種氣體的體積比為 .根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出,水是由 ,組成.寫出水電解的文字表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】往白醋中加入紫色石蕊試劑,石蕊試劑的顏色變?yōu)?/span>
A.無(wú)色 B.紅色 C.藍(lán)色 D.紫色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:① ;② 。
(2)寫出用裝置A制取O2的一個(gè)化學(xué)方程式 ;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ;檢驗(yàn)O2集滿的方法是 。
(3)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是① ,② ,③ (寫出其中3條)。
(4)某同學(xué)要用裝置F收集并測(cè)定O2 體積,還需要儀器 ,該儀器應(yīng)與 (長(zhǎng)/短)導(dǎo)管相連。
(5)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)
①若要用裝置F 驗(yàn)證CO2 ,則在F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
②用右下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝猓,操作為:A.從分液漏斗中滴加適量水 B.從a端通入二氧化碳 C.從b端通入氮?dú)?/span> D.將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是 ;
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