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【題目】研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設計了如圖所示裝置．請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：(白磷和紅磷都是磷的一種單質，也可燃燒，化學符號為P)

（1）閉合電源開關，可以觀察到白磷_____．

（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內左側液面_____．

（3）通過這個實驗得出的結論是_____．

（4）寫出白磷燃燒的符號表達式)______。

【答案】燃燒，產生大量的白煙，放出熱量； 約上升至1處 空氣中氧氣的體積分數(shù)約占 、不與白磷反應、不溶于水 P+O2P2O5

【解析】

（1）閉合電源開關，可觀察到白磷燃燒，產生大量的白煙，放出熱量；

（2）白磷燃燒消耗了裝置內的氧氣，裝置冷卻到室溫時，U型管內左側液面上升的體積等于消耗的氧氣的體積，可觀察到U型管內左側液面上升，約上升至1處；

（3）通過這個實驗得出的結論是氧氣約占空氣氣體體積的1/5；

（4）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為：P+O2P2O5。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】已知某粒子的結構示意圖如下（其中n≠0），請回答下列問題。

（1）若該粒子帶兩個單位的負電荷，則其對應的化學符號為_____。

（2）已知一種X原子的相對原子質量為a，該原子的核內中子數(shù)是_____。

（3）若m-n=10，則該粒子對應的常見金屬元素有__________（寫元素符號）

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【題目】某同學設計如下實驗探究“分子的性質實驗”：

圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是__________，此實驗說明_____。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是對原實驗進行了改進。如圖II所示，并進行了如下操作：

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1－2滴無色酚酞試液，振蕩觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按圖II連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

分析討論：（1）E試管放有酚酞試液的目的是___________________。

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________________________。

（3）由此可以得到的實驗結論是①__________________；②________________。

（4）對比改進前的實驗，改進后的實驗優(yōu)點是：__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是俄國化學家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年,聯(lián)合國將今年定為“國際化學元素周期表年”

（1）為紀念門捷列夫,科學家將一種由人工核反應獲得的新元素命名為鍆（元素符號是Md）,已知原子核電荷數(shù)為101,相對原子質量為256,則其核外電子數(shù)為_____，鍆失去三個電子后形成離子,該離子符號為_____。

（2）如圖為氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結構示意圖。

圖中①代表的元素符號_____,鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。寫出20號元素的元素符號_____。

（3）原子結構示意圖中,與鎂原子的化學性質最相似的是_____（填序號）。

（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同,則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。

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【題目】如圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖。

請通過比較、歸納，回答下列問題。

(1)一個甲烷分子是由________構成的，該化學變化中的最小微粒是_____________。

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是_______________。

(3)根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息：__________。

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【題目】豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所必需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，化學式為，下列關于亮氨酸的說法錯誤的是（　�。�

A.亮氨酸屬于純凈物

B.亮氨酸由四種元素組成

C.一個亮氨酸分子由22個原了構成

D.亮氨酸中C，H，N，O各元素的質量比為

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【題目】2018年10月23日，一項偉大的建筑終于竣工完成，并于24日正式通車運營，港珠澳大橋凝聚了幾代工程師的心血，具有極高的科技含量。請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）在焊接大橋時，常用鋁和四氧化三鐵按一定比例混合后進行焊接，鋁和四氧化三鐵在高溫條件下生成鐵和氧化鋁，請寫出此反應的化學方程式_____。

（2）在大橋上運行的汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑作用下，產生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗

Ⅰ用如圖1所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。

并繪制出圖2所示的壓強變化曲線,則BC段氣壓變化的原因是______,引起DE段氣壓變化的操作是______。

Ⅱ圖1測得結果不夠準確,實驗小組進行反思。

該小組通過查閱資料,選定白磷與紅磷一樣是一種磷的單質,燃燒產物也相同在如圖3所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

查閱資料白磷著火燃燒的最低溫度為。

提出問題氧氣體積約占空氣總體積的多少？

實驗準備錐形瓶內空氣體積為230mL(氣球內少許氣體體積忽略不計),注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

實驗探究裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

現(xiàn)象分析

（1）將錐形瓶底部放入熱水中,目的是______,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體______燃燒填“支持”或“不支持”。

（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達式：______。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是：

①注射器中的水自動噴射出來,導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：______；

②當注射器中的水還剩約______mL時停止下流,說明空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5.(小氣球的體積變化忽略不計)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某學習小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體的質量，重復以上操作，依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時間后剩余固體的質量，記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請仔細分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題

（1）完全反應后產生氧氣___________g

（2）該樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)_________。

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