【題目】（4分）學(xué)習(xí)過氫氧化鈣的相關(guān)知識后，晴晴同學(xué)歸納如下，請你補充完整：

（1）可用于改良酸性土壤，其俗稱是_________（填寫一種）。

（2）樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿，可_________。

（3）用石灰漿粉刷墻壁后發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式_________。

（4）用化學(xué)方程式表示工業(yè)制取氫氧化鈣的反應(yīng)原理_________。

【答案】（1）氫氧化鈣；

（2）殺菌；

（3）；

（4）。

【解析】

試題分析：（1）氫氧化鈣具有堿性，可以用來改良酸性土壤，故填：氫氧化鈣；

（2）樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿可以殺菌，故填：殺菌；

（3）氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：；

（4）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故填：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗圖。試回答下列問題：

（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是 ，

（2）集氣瓶中放水的作用是 ，

（3）實驗中觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 ，

（4）反應(yīng)的符號表達式為 ，

（5）如沒有觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象，則可能的原因是（寫兩條） ， .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）如下圖為自來水廠凈水過程示意圖，回答下列問題：

（1）在這個過程中，未涉及的凈水方法是______（填序號）。

A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．煮沸

（2）水體污染日益嚴重，造成水體污染的來源主要有________、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。

（3）天然水中常含有有害細菌，需消毒后才能飲用。近年來，用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒。則ClO2屬于________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（4）節(jié)約水資源已成為人類的共識。請列舉一種可行的節(jié)水方法：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有400 t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為80％的赤鐵礦石，最多可煉出含碳和其他雜質(zhì)為3％的生鐵多少噸?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）某實驗小組的同學(xué)從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究，請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>

（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)？

方案一： ________________________________________

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH

pH逐漸變大，最后pH7

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)

分析上述方案中，為什么強調(diào)只有測得pH 7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？

方案二：如下圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀鹽酸至過量，觀察到的現(xiàn)象是____________________；

結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。上述兩個方案在設(shè)計思路上的相同點是____________________。

（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取少量方案二反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液

若生成藍色沉淀

氫氧化鈉有剩余，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

若沒有明顯現(xiàn)象

二者恰好完全反應(yīng)

小明同學(xué)對此提出質(zhì)疑，沒有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，理由是：______________________________。為此他認為還需要補充下列實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

補充方案

取上述少量方案二所得溶液于試管，加入________（填一種試劑的名稱），觀察現(xiàn)象

____________

二者恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A. 鋼、氧化鎂、空氣 B. 氮氣、氧氣、牛奶

C. 稀有氣體、水、果汁 D. 金剛石、冰水、礦物質(zhì)水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c、三種不同物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．t1℃時，分別取出相同質(zhì)量的a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a＞c

B．t2℃，將a、b兩種飽和溶液分別降溫到t1℃時，析出的晶體的質(zhì)量a＞b

C．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，a和b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大，c溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

D．從b物質(zhì)的飽和溶液提取b晶體時最好采用冷卻b物質(zhì)的熱飽和溶液的辦法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活，綠色出行”。下圖為我縣公共自行車。請回答下列問題：

（1）圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫序號）。

（2）公共自行車的閘線為鋼絲，鋼可以被加工成鋼絲，說明金屬具有良好的 性。

（3）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹，防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。

（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點是質(zhì)量輕、硬度大和 。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：① ；② ．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母標號，下同），用化學(xué)式表示反應(yīng) ；若要收集較為純凈的氧氣可選收集裝置 ．若A裝置用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生置，則還缺少的實驗用品是 ．

（3）實驗室用A和E裝置來制取氧氣，則實驗結(jié)束后正確操作順序是 ；

A．先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管

B．先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈

C．操作順序沒有限制．

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同步練習(xí)冊答案