【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到目的的是（ ）

A.比較金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱：將等質(zhì)量的鐵絲和鋅粒放入等濃度的稀鹽酸中

B.粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒

C.制取：將溶液和溶液混合后過濾

D.除去溶液中少量的鹽酸：加過量的粉末，充分反應(yīng)后過濾

【答案】D

【解析】

A、要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的。

B、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。

C、根據(jù)Ba（OH）2溶液和Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀，進(jìn)行分析判斷。

D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

A、等質(zhì)量的鐵絲和鋅粒，形狀不同，不能比較金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。

B、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。

C、Ba（OH）2溶液和Fe2（SO4）3溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鐵沉淀，得到的是兩種沉淀的混合物，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。

D、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是三種常見物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答以下問題．

（1）由圖1可知，30℃時(shí)硝酸鉀的溶解度是____g。

（2）圖1所示三種物質(zhì)中溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是______（填名稱）。

（3）若氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀、提純氯化鈉的方法是_______（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）現(xiàn)有40℃時(shí)等質(zhì)量的硝酸鉀、氯化鈉飽和溶液，加熱蒸發(fā)等質(zhì)量的水后恢復(fù)至40℃，剩余溶液的質(zhì)量關(guān)系大小為硝酸鉀______氯化鈉（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.A點(diǎn)表示20℃時(shí)甲、乙溶解度相等

B.30℃時(shí)，30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后得到72.5g溶液

C.甲中混有少量丙，可用冷卻熱飽和溶液的的方法提純甲

D.將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到10℃，它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中M、N分別表示二種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，試根據(jù)圖中曲線判斷下列說法正確的是（ ）

A．圖中A點(diǎn)表示M、N二種物質(zhì)在t1℃時(shí)均達(dá)到飽和

B．M、N二種飽和溶液，當(dāng)溫度從t1降至t2時(shí)，一定析出相同質(zhì)量的晶體

C．同處A點(diǎn)的相同質(zhì)量的M、N二種溶液，當(dāng)溫度從t1降至t2后，剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．0℃時(shí)，M、N具有相同的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究（見下圖）。甲實(shí)驗(yàn)恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，提取有用信息解答：

（1）取乙反應(yīng)后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5％的溶液（見丙圖），溶液pH的變化如圖2所示。則與反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_____g；請(qǐng)計(jì)算該溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）。

（2）根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù)在圖3中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線_____；

（3）乙組的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)為探究“燃燒與滅火”做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。

（1）圖一實(shí)驗(yàn)中銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是_____；

（2）圖二為改進(jìn)后的裝置。二者相比，圖一的缺點(diǎn)是_____；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，熄滅酒精燈火焰時(shí)常使用燈帽蓋滅，其原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如流頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列符合要求的組合是

A.①②③B.①③C.②③D.①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

68

1

1

16

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

4

45

37

x

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.x的值為0

B.未知物質(zhì)M中一定含有的元素為C、H、O

C.若未知物質(zhì)M的相對(duì)分子質(zhì)量為16，則其化學(xué)式為

D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合以下圖示，回答問題。

(1)如圖1所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為____。

(2)如圖2所示，小明用手勢(shì)OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種基本反應(yīng)類型直接生成水(如圖中的H2O2、O2)，X不能選擇下列A、B、C、D4種物質(zhì)中的____(填序號(hào))

ACuO BH2CO3 CC2H5OH DCa(OH)2

(3)如圖3所示，“→”表示一種金屬能把另一種金屬從其鹽溶液中置換出來，則甲、乙、丙三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是____(用“甲、乙、丙”表示)。

(4)如圖4所示，某同學(xué)用此裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，下列藥品不能達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>____(填序號(hào))。

A 火堿和稀鹽酸反應(yīng) B 鐵和稀鹽酸反應(yīng)

C 鐵和硝酸鋅溶液反應(yīng) D 硫酸和氯化鈉溶液

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