【題目】2019年9月全國少數(shù)民族運動會在鄭州舉行。場館建設中用到了大量的銅、鐵、鋁等金屬材料，已知：鋁能與氫氧化鈉溶液反應，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣；鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應。把上述三種金屬樣品分別編號為X、Y、Z，若把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，則X、Y溶解，Z不溶解，另取X、Y分別放入氫氧化鈉溶液中，Y溶解，X不溶解，請回答：

（1）寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____。

（2）Y與硝酸銀溶液反應后溶液質(zhì)量如何變化？_____

（3）描述X與Z的硫酸鹽溶液反應的現(xiàn)象_____。

【答案】2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 反應后溶液的質(zhì)量減輕 在鋁的表面上有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍色變?yōu)闊o色

【解析】

把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，則X、Y溶解，Z不溶解，說明X、Y的金屬活動性比氫強，Z的金屬活動性比氫弱，則Z為銅；另取X、Y分別放入氫氧化鈉溶液中，Y溶解、X不溶解，則Y為鋁，X為鐵。

（1）由題意可知，鋁與氫氧化鈉溶液反應生成了偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，反應的化學方程式是：2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；

（2）由上述分析可知，Y是鐵，鐵與硝酸銀溶液反應的質(zhì)量關系是：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2 +2Ag，根據(jù)化學方程式可知，每56份質(zhì)量的鐵可生成216份質(zhì)量的銀，反應后溶液的質(zhì)量減輕；

（3）由上述分析可知，X與Z的硫酸鹽溶液反應即鋁與硫酸銅溶液的反應，現(xiàn)象是：在鋁的表面上有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍色變?yōu)闊o色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用微粒的觀點看世界是化學獨特的視角，下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是( )

A. 食鹽能溶解在水中，說明微粒是不斷運動的

B. 流動的水變成固態(tài)的冰，是因為水分子自身能量降低而導致運動減慢

C. 20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因為分子之間存在間隔

D. 在密閉的注射器內(nèi)加熱水，水變成水蒸氣體積變大，是因為水分子體積變大了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學。

（1）農(nóng)業(yè)上要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04g/mL）來選種，稱取氯化鈉的質(zhì)量時，天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是_____，使天平平衡；現(xiàn)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液，需要6%的氯化鈉溶液_____mL。

（2）若裝白磷的儲罐起火，可以用沙土填埋滅火，其原理是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食。

[發(fā)現(xiàn)問題]

菠菜為什么不能與豆腐同食?

[查閱資料]

a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；

b．菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；

c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。

[提出猜想]

菠菜與豆腐同食可能會產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。

[設計實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將菠菜在少量開水中煮沸2-3min，取l-2mL濾液于試管中，并滴加少量CaSO4溶液

產(chǎn)生白色沉淀

有草酸鈣生成

②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸

沉淀部分溶解，且產(chǎn)生氣泡

被溶解的沉淀一定不是___

[發(fā)現(xiàn)新問題]

被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設計如下實驗進一步探究：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

______

產(chǎn)生的氣體是CO2；步驟②被溶解的沉淀是_____

[反思與應用]

家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2-3min撈出后再烹飪，其目的是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答“配制50克12%的氯化鈉溶液”的相關實驗：

（1）計算:計算所需溶質(zhì)及水的質(zhì)量；

（2）稱量及量取:稱量氯化鈉時，先在右盤放____________克砝碼，再移動所需的游碼；用____________mL量簡量取所需要的水(選填“50”或“100”)；

（3）溶解:溶解時玻璃棒的作用是:攪拌，_______________；

（4）裝瓶貼標簽:把配制好的溶液轉(zhuǎn)移到_____________(選填“廣口瓶”或“細口瓶”)， 并貼好標簽，標簽上填好溶液的名稱及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

（5）反思:某同學量取水的時候俯視讀數(shù)，則他所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)__________12%(選填“>”、“<“或“=”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包固體粉末，可能含有NaOH、MgSO4、BaCl2、Ba(OH)2、CuSO4中的一種或幾種�，F(xiàn)做如下實驗：

（1）取少量固體溶于水，過濾得白色沉淀A和無色濾液B，則原固體中一定不含_____，一定含有_____。

（2）取白色沉淀A，滴加過量稀HCl，固體部分溶解，請寫出沉淀溶解的化學方程式_____。

（3）取無色溶液B，測得其pH>7，向B中先加入足量稀HNO3，再加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則原固體中一定含有___。

（4）向溶液B中通入CO2，產(chǎn)生白色沉淀，原固體中______（選填“一定”或“不一定”）含有Ba(OH)2。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某廠廢水中含有質(zhì)量分數(shù)為4.9%的H2SO4，需中和后才能排放。某興趣小組同學經(jīng)過討論，提出了兩種中和方案，所用試劑的價格如下：

中和試劑

氫氧化鈉

氫氧化鈣

價格/（元·噸-1）

800

450

(1)請從經(jīng)濟或產(chǎn)物角度說明選擇氫氧化鈣的一條理由：_____________________________________________。

(2)如果選擇氫氧化鈉，則發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。

(3)有同學建議用氨水進行中和，可以回收一種化肥，其化學式為__________________。該廢水還會引起的環(huán)境問題是_________（選填編號）。

A.重金屬污染

B.有毒物質(zhì)污染

C.富營養(yǎng)化污染

D.懸浮物污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究金屬的化學性質(zhì)時，興趣小組的同學進行了如下實驗：將足量的鋁條加入到氯化鐵溶液中，觀察到鋁條表面有氣泡產(chǎn)生，一段時間后有黑色固體生成。

問題一：產(chǎn)生了什么氣體？

（作出猜想）

猜想一：可能是氧氣；

猜想二：可能是氫氣；

猜想三：可能是二氧化碳

（交流討論）

大家思考后，一致認為猜想三不合理，其理由是_________。

（實驗驗證）

驗證猜想一：先用試管收集該氣體，_______，則猜想一不成立。

驗證猜想二：用尖嘴導管將氣體導出并引燃，同時在上方罩一個干冷的燒杯，觀察到________，猜想二成立。

（繼續(xù)探究）

用pH試紙測得氯化鐵溶液的pH約為2，說明氯化鐵溶液中含有較多的氫離子。

（得出結(jié)論）

產(chǎn)生的氣體是氫氣。

問題二：黑色固體是什么物質(zhì)？

（作出猜想）

大家一致認為是______。

（實驗驗證）

他們現(xiàn)將反應后的液體過濾、烘干，分離出黑色固體。將黑色固體置于試管中，向試管中加入硫酸銅溶液，觀察到__________。

（拓展應用）

請再用一種方法驗證該黑色物質(zhì)__________。

（解釋與結(jié)論）

小組同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，過量的金屬鋁與氯化鐵發(fā)生反應時溶液會由黃色變?yōu)闇\綠色，并且在反應中生成該黑色物質(zhì)和另一種化合物，進一步驗證了大家的猜想是正確的。寫出生成該黑色固體的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國許多地區(qū)盛產(chǎn)茶葉，茶葉中含茶氨酸（化學式為C7H34O3N2）、鋅、硒等多種成分。茶樹適宜在pH為5~6的土壤中生長。下列說法正確的是（）

A.茶氨酸中氧和氮元素的質(zhì)量比是3: 2

B.茶氨酸屬于有機化合物

C.茶氨酸是由26個原子構(gòu)成的

D.茶樹適宜在堿性土壤中生長

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