【題目】水是生命之源,人類的生產(chǎn)、生活離不開水。

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用___________來區(qū)分硬水和軟水,常用______的方法來降低水的硬度。

(2)在利用太陽能使水分解獲取清潔氫能的過程中,太陽能轉(zhuǎn)化為_______能。此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

(3)水變成水蒸氣的過程中,下列變化正確的是_________(填序號)

A.水分子質(zhì)量減小 B.水分子變大 C.水分子間隔變大 D.水分子體積增大

(4)根據(jù)下表回答相關(guān)問題。

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

溶解度(g/100g水)

KNO3

13.3

31.6

63.9

110.0

169.0

246.0

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①上表中兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在____________

②20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是31.6g,其含義是______________。該溫度下,將20gKNO3放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是______。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是_________

【答案】 肥皂水; 加熱煮沸 化學(xué)能; 2H2O太陽能2H2↑+O2 C 20∽40 20℃時(shí),100g水溶解31.6g硝酸鉀恰好達(dá)到飽和狀態(tài); 65.8g 升溫

【解析】(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,硬水泡沫少,軟水泡沫多;常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度,既方便又實(shí)效。(2)在利用太陽能使水分解獲取清潔氫能的過程中,太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能能。此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑。(3)水變成水蒸氣,是分子間隔增大的結(jié)果。故選C。(4)根據(jù)所學(xué)知識和表中信息知,①兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度范圍是在20﹣40℃。②20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度是31.6g,其含義是20℃時(shí),100g水溶解31.6g硝酸鉀恰好達(dá)到飽和狀態(tài)。該溫度下,硝酸鉀溶解度是31.6g,將20gKNO3放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是50g+31.6g÷2=65.8g。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是升溫,硝酸鉀溶解度隨溫度升高而增大。

點(diǎn)睛生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,硬水泡沫少,軟水泡沫多;常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于更好地理解化學(xué)知識。

(1)分析圖一,從微觀上看,化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是________ (原子或分子”)反應(yīng)生成的粒子和粒子個(gè)數(shù)比為________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____

(2)圖二是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的示意圖,從微觀分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是____(填粒子符號,涉及A、B用對應(yīng)粒子的化學(xué)式表示)之間的反應(yīng)。

(3)圖三是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。

①元素在周期表中處于____周期;圖中x=______。

②從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子______(得到失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

③化學(xué)反應(yīng)過程中原子結(jié)構(gòu)一定發(fā)生變化的是_____(填序號)。

a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

雞蛋營養(yǎng)價(jià)值很高,一個(gè)重約50 g的雞蛋,約含7 g蛋白質(zhì)。蛋黃中富含卵磷脂,卵磷脂可以阻止膽固醇和脂肪在血管壁上沉積,被稱為血管清道夫。一般人群每天吃1~2個(gè)雞蛋不會造成血管硬化,但多吃會增加肝、腎負(fù)擔(dān)。

雞蛋不宜生食,也不建議吃溏心雞蛋。因?yàn)樯u蛋中含有抗?fàn)I養(yǎng)因素,會影響營養(yǎng)素的利用,還可能被沙門氏菌污染。烹調(diào)雞蛋達(dá)到70~80℃才能殺滅沙門氏菌,當(dāng)?shù)包S凝固時(shí)說明溫度已接近。所以最好是蛋黃剛凝固時(shí)起鍋,烹調(diào)時(shí)間過長會降低雞蛋的營養(yǎng)價(jià)值。

市售雞蛋常采用三種涂膜保鮮技術(shù),分別是:A-聚乙烯醇溶液涂膜、B-聚乙烯醇和雙乙酸鈉溶液涂膜、C-聚乙烯醇和氫氧化鈣溶液涂膜。三種涂膜劑涂抹于雞蛋表面后,在溫度為20℃、相對濕度為70%的貯藏柜中貯藏30天,測得哈夫單位和蛋黃指數(shù)的變化趨勢如下圖所示,其中CK是對照組,哈夫單位和蛋黃指數(shù)的數(shù)值越小,雞蛋越不新鮮。

雞蛋買回家后,在-1℃、相對濕度80%的條件下儲存,最長可以保鮮6個(gè)月。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:

(1)100 g雞蛋,約含蛋白質(zhì)______g。

(2) C-聚乙烯醇和氫氧化鈣溶液涂膜保鮮雞蛋的過程中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)三種涂膜保鮮技術(shù)中,保鮮效果最好的是_________________。

(4)在進(jìn)行涂膜保鮮效果的研究中使用了_________方法。

(5)下列說法正確的是_______。

①雞蛋營養(yǎng)價(jià)值高,每天可以多吃

②雞蛋煮的時(shí)間越長越好,有利于殺滅細(xì)菌

③生吃雞蛋、吃溏心蛋和不吃蛋黃,是不科學(xué)的做法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌冶金的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使黃鐵礦(主要成分FeS2)氧化成硫酸鐵和硫酸,并為CO2H2O合成有機(jī)物提供能量,流程如下圖。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)①中起催化作用

B. 整個(gè)流程提高了能量的利用率

C. 圖中有機(jī)物可能含碳、氫、氧元素

D. 反應(yīng)①化學(xué)方程式:4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO4)3+2H2SO4,XH2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂在航空航天領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用,剛剛首飛的C919客機(jī)上大量應(yīng)用了含鎂材料。鎂元素的相關(guān)信息如圖所示。請回答下列問題:

(1)鎂原子的質(zhì)子數(shù)為________,x=_____________

(2)鎂屬于____________元素(填“金屬”或“非金屬”),金屬鎂在化學(xué)反應(yīng)在容易__________(填寫“得到”或“失去”)電子。

(3)海水中含有豐富的氯化鎂,目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如圖:

在上述流程中,操作a的名稱是____,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)取25 g石灰石樣品,加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l 0%的稀鹽酸,生成的二氧化碳與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(石灰石的主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng))。

求:(1)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí),消耗的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量(過程和結(jié)果);

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】9分某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失。

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?

【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);

乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);

丙同學(xué):可能與 大小有關(guān);

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:

1甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你填寫下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅,過一會兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________填“正確”或不正確”新課

②向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

2乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是:

3丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色時(shí)色度值透過率為100%]。請你觀察圖二寫出規(guī)律性結(jié)論:_____________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A﹣H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)其中A、C常溫下是氣體,且組成元素相同,C的固體俗名叫“干冰”,B是赤鐵礦的主要成分,E能用于改良酸洗土壤,H是紫紅色金屬他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(圖中反應(yīng)條件均已略去)

請回答下列問題:

(1)寫出E物質(zhì)的化學(xué)式 。

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。

①空氣中含量最多的氣體_______; ②人體中含量最多的物質(zhì)是______;

③人體胃液中含有的酸______; ④能做建筑材料的_______。

(2)江陰公共自行車方便了市民出行,也符合低碳出行的理念,頗受市民喜愛。

低碳出行低碳指的是較低的______氣體排放;

②如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個(gè)序號);

③采用實(shí)體輪胎的共享單車可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點(diǎn)解釋夏天易爆胎的原因_________;

④掃描二維碼可以租用公共自行車,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_______。

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同步練習(xí)冊答案