【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探 究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
[提出問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
[做出猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.
(1)[實驗驗證]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解緩慢 | |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 |
(2)[得出結(jié)論]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑.該反應(yīng)的文字表達式是 .
(3)[討論與反思] 經(jīng)過討論,有的同學(xué)認為只有上述依據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:[實驗?zāi)康腯探究
[實驗步驟]①準確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,
將實驗二試管里的物質(zhì)進行 , 洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量.
[討論]如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑.
(4)但小華認為要證明猜想,上述三個實驗還不夠,還需要再增加一個探究實驗:探究 .
【答案】
(1)取1支試管加入過氧化氫溶液,然后用帶火星的木條伸入試管中;Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
(2)
(3)Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變;過濾
(4)Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變
【解析】解:通過實驗一探究Al2O3對過氧化氫分解速率的影響.實驗1的步驟是:取過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復(fù)燃,可見常溫下過氧化氫分解速率很慢. 實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 , 帶火星的木條復(fù)燃,可見,Al2O3能加快過氧化氫的分解速率.但不能說Al2O3就是過氧化氫的催化劑(2)【結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:過氧化氫 水+氧氣;
實驗三:通過實驗前后兩次稱量,可知實驗三是探究Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.將實驗二反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾可得到Al2O3 , 必須經(jīng)過洗滌、烘干后才稱量,減少實驗數(shù)據(jù)的誤差.
最后,還必須在增加一個實驗:探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變.只有Al2O3具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑.
所以答案是:【實驗驗證】(1)取過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中;Al2O3能加快過氧化氫的分解速率;
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | 取過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解緩慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | Al2O3能加快過氧化氫的分解速率 |
2)過氧化氫 水+氧氣;實驗三:(3)Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變,過濾;(4)Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.
【考點精析】利用催化劑的特點與催化作用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉的pH,則結(jié)果會(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(2)圖中性質(zhì)②與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是(舉一例).
(3)寫出一個符合圖中③的方程式 .
(4)圖中性質(zhì)④反應(yīng)的實質(zhì)是酸溶液中的氫離子與堿溶液中的(填微粒符號)生成水分子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法.
(1)結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
①寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b .
②用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填如圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 , 實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是 ,用排水法收集氧氣的合適時間是 ,寫出該反應(yīng)的表達式 .其反應(yīng)類型為 .
③實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應(yīng)選擇的制取裝置是 、 (填上圖字母).
(2)【發(fā)現(xiàn)問題】:小明同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生.
①【提出問題】:小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑,他想,水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究.
②【猜想】:水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
③【實驗驗證】:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | . | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解很慢. |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 |
④【結(jié)論】:水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊是過氧化氫分解的催化劑.
⑤【討論與反思】:小冰認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個探究實驗:;
實驗步驟:Ⅰ準確稱量水泥塊質(zhì)量;Ⅱ完成實驗二;Ⅲ待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量;Ⅳ對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量;
⑥但老師指出:要證明小明的猜想,小冰的補充實驗還是不足夠,需要再補充一個探究實驗: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后:①質(zhì)量變多;②質(zhì)量不變;③化學(xué)性質(zhì)改變;④化學(xué)性質(zhì)不變;⑤二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑,在上述說法中正確的是
A. ①③ B. ②④ C. ②④⑤ D. ②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于合金的說法正確的是
A. 合金中至少含兩種金屬
B. 合金的硬度一般比各成分金屬大
C. 生鐵和鋼的性能不同主要是因為二者含碳量不同
D. 高爐的尾氣可以直接排到空氣中去
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化氯(ClO)是一種黃綠色到橙黃色的氣體,是國際上公認為安全、無毒的綠色消毒劑。其制備方法為:2X+HClO+HCl = 2ClO2↑+2NaCl+H2O,則X的化學(xué)式是
A. NaClO B. Na2O C. NaClO2 D. NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)放入水中,攪拌、靜置,上層清液能使無色酚酞溶液變紅色的是 ( )
A. Cu(OH)2 B. 食鹽 C. 生石灰 D. 鹽酸
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