【題目】有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種，為證明其組成，進行如下實驗：

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷：

（1）白色沉淀A的化學式是 ；

（2）白色固體中一定不含 ，一定含有 ，可能含有 ；

（3）寫出通入CO2生成白色沉淀的化學方程式 ， 。

【答案】（1）CaCO3 (2)CuSO4 Na2SO4 , CaCO3 BaCl2 KOH , KCl(4) 2KOH+CO2=K2CO3+H2O；K2CO3+ BaCl2=BaCO3↓+2KCl

【解析】

試題分析：硫酸銅溶于水得到藍色溶液，題中加入足量的水溶解后是無色的溶液，所以在白色固體中一定不含硫酸銅，同時能形成白色沉淀的有碳酸鈣，硫酸鈉和氯化鋇也可以反應生成白色沉淀，而白色沉淀能全部溶于稀硝酸，硫酸鈉和氯化鋇反應生成的硫酸鋇不溶于稀硝酸，所以白色沉淀A為碳酸鈣，所以硫酸鈉和氯化鋇最多含有一種，向無色濾液中通入CO2氣體，得到白色沉淀，通入二氧化碳后產(chǎn)生了白色沉淀，根據(jù)題中所給的物質(zhì)分析，這種白色沉淀只能是碳酸鋇，但是二氧化碳不能與氯化鋇直接反應生成沉淀，從而我們判斷還應該有氫氧化鉀，氫氧化鉀與二氧化碳反應生成碳酸鉀后，碳酸鉀與氯化鋇反應生成了碳酸鋇沉淀，所以原白色粉末中還含有物質(zhì)的是氯化鋇、氫氧化鉀，而混合物中是否含有氯化鉀對實驗現(xiàn)象不會造成影響，所以：

（1）白色沉淀A的化學式是：CaCO3；

（2）白色固體中一定不含：CuSO4、Na2SO4，一定含有：CaCO3、BaCl2、KOH，可能含有KCl；

（3）通入CO2生成白色沉淀的反應是氫氧化鉀和二氧化碳反應生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和氯化鋇反應生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鉀，化學方程式為：2KOH+CO2=K2CO3+H2O，K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，其中F是含鐵的礦物顯紅色，它們之間有如下相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。據(jù)此，回答下面問題：

①A＋FFe＋B 　　　 ②B＋H2O→C

③CB＋H2O　　　　　 ④B＋Ca(OH)2→D↓＋H2O

⑤DB＋_______ 　　 ⑥B＋A→2E

⑦F＋HCl→_______＋_______

(1)寫出下列字母所表示物質(zhì)的名稱：

A_______，B_______，C_______，D_______，E_______，F_______。

(2)寫出①～④反應的化學方程式，并指出①反應中的還原劑。

①___________________________， 還原劑_______；

②___________________________________。

③___________________________________。

④___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系(發(fā)生的反應都是化合反應)，其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體，且C為化合物，D是一種無色的液體氧化物，F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)。

(1)請寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：A______ B______ C________D_______ E______F______

(2)寫出下列變化的化學方程式：

A + B → D ： __________________________________________

C + B → E ： __________________________________________

D + E → F ： __________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(　　)

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食醋中含有3%﹣5%的醋酸，醋酸的化學式為CH3COOH．試計算：

(1)醋酸中含量最高的是_____元素，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____；

(2)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____．(化成最簡整數(shù)比)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學設計了用一氧化碳氣體還原氧氣鐵的實驗裝置，如圖所示，

回答下列問題：

（1）為了避免玻璃管a在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應 ．

（2）a管中Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式為 ．現(xiàn)象為 。

（3）B裝置除了吸收CO2氣體外，還 ．寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應的化學方程式 ．

（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g，則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為銅片A的系列變化，下列推斷不正確的是(　　)

A. 銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO

B. 方法1發(fā)生的反應類型是置換反應

C. 方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{色

D. 若方法1、方法2均完全反應，則銅片A、B、C的質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題。

【發(fā)現(xiàn)問題 1】點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？

【猜想與假設1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；

猜想②：________________________________。

【發(fā)現(xiàn)問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的 1/5。是什么原因所致呢？

【猜想與假設 2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳(CO2)氣體；

猜想②：___________________________；

猜想③：___________________________________。

【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如圖1。

【深入探究】蠟燭燃燒產(chǎn)生的 CO2 可能是影響蠟燭熄滅的主要原因。

【拓展探究】某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如右圖2，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在 8.85%左右。請你試著解釋圖象變化的可能原因是：

① ____________________________ ；

②________________________________。

你對氧氣含量最終維持在 8.85%左右是怎么理解的？______________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫銨是常用的化肥，它是一種________色的________狀________體，將它放入________(填儀器名稱)中加熱，加熱片刻后，可以看到____________________________，在儀器口可聞到一股__________的氣味，說明有________產(chǎn)生。除此，碳酸氫銨加熱還產(chǎn)生了________、________兩種物質(zhì)。由此，我認為碳酸氫銨應注意______保存于________之處。

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