【題目】(13分)某興趣小組為了探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物,做了下面實(shí)驗(yàn)。
資料:在不同溫度下,鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物不同。
Fe +H2OFeO+H2 3Fe + 4H2OFe3O4 + 4H2
實(shí)驗(yàn)一:某興趣小組用下圖所示裝置,使鐵粉與過量水蒸氣充分反應(yīng)并檢驗(yàn)固體產(chǎn)物的組成。
鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)裝置
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)先點(diǎn)燃 (選填“酒精燈”或“酒精噴燈”);目的是 ,裝置中石棉絨的作用是 。
(2)若在實(shí)驗(yàn)中的某段時間內(nèi)生成H20.04g,則這段時間內(nèi)參加反應(yīng)的鐵粉質(zhì)量至少是 g。
實(shí)驗(yàn)二:鐵粉完全反應(yīng)后,興趣小組對硬質(zhì)玻璃管中生成的FeO和Fe3O4的質(zhì)量進(jìn)行測定,實(shí)驗(yàn)流程如下圖。
(1)實(shí)驗(yàn)前如何檢查裝置A的氣密性關(guān)閉止水夾K,從長頸漏斗向試管內(nèi)加水,至長頸漏斗中管內(nèi)的 液面高于管外液面,靜置一段時間,若液面高度差 ,則氣密性良好。
(2)裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式 。
(3)為了安全,在點(diǎn)燃酒精燈之前,在F裝置出口b處必須 。
(4)裝置C中所放試劑為 ,則裝置B的作用是 。
(5)干燥管E右邊又連接干燥管F的目的是 。
若無干燥管F,測得Fe3O4的質(zhì)量將 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(6)若FeO和Fe3O4混合物的質(zhì)量為15.2g,反應(yīng)完全后干燥管E的質(zhì)量增加了4.5g,則完全反應(yīng)后D裝置中固體的質(zhì)量為 g;混合物中Fe3O4的質(zhì)量為 g。
【答案】實(shí)驗(yàn)一(1)酒精燈 先產(chǎn)生水蒸氣,排盡空氣 增大鐵粉與水蒸氣接觸面積 (2)0.84
實(shí)驗(yàn)二(1)不變 (2)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ (3)驗(yàn)純
(4)濃硫酸 除去HCl氣體 (5)防止空氣中的二氧化碳和水被E吸收 偏大
(6)11.2 11.6
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)一(1)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈;目的是:先產(chǎn)生水蒸氣,排盡空氣;裝置中石棉絨的作用是:增大鐵粉與水蒸氣接觸面積
(2)根據(jù)在不同溫度下,鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物不同,而從化學(xué)方程式來看,要產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣,當(dāng)溫度>570℃時,消耗的鐵粉質(zhì)量更少,故應(yīng)根據(jù)反應(yīng):3Fe + 4H2OFe3O4 + 4H2來計(jì)算,反應(yīng)中Fe 與氫氣的質(zhì)量關(guān)系為168:8,故可設(shè)鐵粉質(zhì)量至少為x,列式為:168:8=x:0.04g ,x=0.84
實(shí)驗(yàn)二(1)檢查裝置A的氣密性關(guān)閉止水夾K,從長頸漏斗向試管內(nèi)加水,至長頸漏斗中管內(nèi)的液面高于管外液面,靜置一段時間,若液面高度差不變,則氣密性良好
(2)裝置A中是鋅和鹽酸反應(yīng),發(fā)生的反應(yīng)方程式:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
(3)不純的氫氣在點(diǎn)燃時可能發(fā)生爆炸,故為了安全,在點(diǎn)燃酒精燈之前,在F裝置出口b處必須驗(yàn)純,防止發(fā)生爆炸
(4)為了不影響后面水的質(zhì)量的判斷,就必須保證反應(yīng)前氫氣中不含有水分,故裝置C中所放試劑為濃硫酸,起到干燥的作用;鹽酸具有揮發(fā)性,故使得制得的氫氣中混有HCl氣體,故裝置B的作用是:除去HCl氣體
(5)干燥管E右邊又連接干燥管F的目的是:防止空氣中的二氧化碳和水被E吸收;若無干燥管F,則干燥管E的質(zhì)量就會偏大,即使得水的質(zhì)量偏大,故測得Fe3O4的質(zhì)量將偏大
(6)反應(yīng)完全后干燥管E的質(zhì)量增加了4.5g,則說明反應(yīng)過程中生成水的質(zhì)量=4.5g ,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn),反應(yīng)過程生成水中的氧元素全部來自FeO和Fe3O4混合物中,而水中氧元素質(zhì)量=4.5g×16/18×100%=4g,故完全反應(yīng)后D裝置中固體的質(zhì)量=15.2g-4g=11.2;可設(shè)混合物中Fe3O4的質(zhì)量為x,則FeO 的質(zhì)量為15.2g-x ;然后根據(jù)氧元素質(zhì)量或鐵元素質(zhì)量都可以列等式
x×168/232×100%+(15.2g-x) ×56/72×100%=11.2
x=11.6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來有人提出了利用處理后的海水(主要成份是氯化鈉溶液)吸收含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如下圖所示。下列說法正確的是
A.反應(yīng)中硫元素的化合價發(fā)生變化
B.圖中反應(yīng)① 屬于分解反應(yīng)
C.反應(yīng)③中,反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有變化
D.反應(yīng)④中的反應(yīng)物是兩種酸
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【題目】大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5×10—6m的顆粒物)的增多會導(dǎo)致灰霾天氣,對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大.下列措施中不利于PM2.5治理的是
A.發(fā)展燃煤發(fā)電 B.研究新能源汽車
C.禁止焚燒秸稈 D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
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【題目】(11分)納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.請回答下列問題:
(1)試劑A名稱是 ,試寫出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)操作1名稱為 ,用到的玻璃儀器有玻璃棒.燒杯和 ,玻璃棒此時的作用為
(3)操作2所得主要副產(chǎn)物為 (填化學(xué)式),該主要副產(chǎn)物可用作 (寫一種用途),操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干,其中洗滌的作用是 ,檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑為 (填化學(xué)式)溶液。
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
(5)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng)。某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計(jì)方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的 ,(從下列選項(xiàng)中選擇)過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體。
A.蒸餾水 B.氫氧化鈉溶液 C.氫氟酸溶液
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【題目】下列對物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.濃鹽酸的揮發(fā)性 B.活性炭的吸附性
C.濃硫酸的脫水性 D.氫氧化鈉易潮解
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【題目】(5分)中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng),請你回答以下問題:
(1)下列事實(shí)不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是
A.向氫氧化鈉固體中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高
B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的質(zhì)量增大
C.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,紅色褪去
D.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的pH<7
(2)化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的課外研究時做了如下實(shí)驗(yàn):向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,慢慢滴加Ba(OH)2飽和溶液至過量,并測定了其溶液的溫度、電導(dǎo)率變化曲線。請回答以下問題:
①請寫出稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②稀硫酸溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)槠淙芤褐杏凶杂梢苿拥?/span> (填微粒符號),當(dāng)加入質(zhì)量為m1g的Ba(OH)2溶液時,溶液導(dǎo)電性幾乎為0,其原因是 。
③經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究他們對中和反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行了歸類并提出猜想:
I酸堿溶液混合時無明顯現(xiàn)象,如氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合;
II酸堿溶液混合時產(chǎn)生白色沉淀,如氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合;
Ⅲ請你模仿I和II,再舉出一種酸堿中和有明顯現(xiàn)象的實(shí)例 。
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【題目】下列關(guān)于溶液的敘述,正確的是( )
A.無色透明的液體一定是溶液
B.溶液中各部分的性質(zhì)均相同
C.植物油分散到水中可以形成溶液
D.溶液中只能有一種溶質(zhì)
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
D.磷在空氣中燃燒有大量的白霧
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【題目】小明購得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標(biāo)簽如圖。為測定其含鈣量小明進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:
①稱取樣品5g;
②加入100g的稀鹽酸恰好反應(yīng),反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為102.8g。
(1)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)標(biāo)簽標(biāo)示的含鈣量是否正確,若不正確應(yīng)如何改正?
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