【題目】(11分)納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.請回答下列問題:
(1)試劑A名稱是 ,試寫出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)操作1名稱為 ,用到的玻璃儀器有玻璃棒.燒杯和 ,玻璃棒此時的作用為
(3)操作2所得主要副產(chǎn)物為 (填化學(xué)式),該主要副產(chǎn)物可用作 (寫一種用途),操作3為洗滌、檢驗和烘干,其中洗滌的作用是 ,檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為 (填化學(xué)式)溶液。
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
(5)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng)。某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的 ,(從下列選項中選擇)過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體。
A.蒸餾水 B.氫氧化鈉溶液 C.氫氟酸溶液
【答案】(1)稀鹽酸 BaCO3+2HCl==BaCl2+H2O+CO2↑ (2)過濾 漏斗 引流
(3)KCl 化肥(鉀肥) 除去表面可溶性雜質(zhì) 硝酸銀溶液
(4)二氧化碳 (5)B
【解析】
試題分析:(1)在BaCO3中加入試劑A,結(jié)果產(chǎn)生了二氧化碳,故可判斷試劑A的名稱是稀鹽酸;反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCO3+2HCl==BaCl2+H2O+CO2↑
(2)操作1是將不溶性的SiO2固體與溶液分離,故名稱為過濾;用到的玻璃儀器有玻璃棒.燒杯和漏斗;玻璃棒此時的作用為:引流
(3)在BaCl2溶液中加入KOH且通入CO2,發(fā)生的反應(yīng)為:2KOH + CO2 == K2CO3 + H2O,BaCl2+K2CO3==BaCO3↓+2KCl,故操作2所得主要副產(chǎn)物為KCl;該主要副產(chǎn)物可用作:化肥(鉀肥) 操作3為洗滌、檢驗和烘干,其中洗滌的作用是除去表面可溶性雜質(zhì)KCl;檢驗洗滌是否干凈,即檢驗洗滌液中是否含有KCl(即氯離子的檢驗),故可選用試劑為:硝酸銀溶液
(4)可循環(huán)利用的物質(zhì)即既是某個反應(yīng)的生成物,又是另一個反應(yīng)的反應(yīng)物,故根據(jù)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳
(5)要除去碳酸鋇中,即要加一種只能二氧化硅與反應(yīng),不能跟碳酸鋇反應(yīng)的物質(zhì),根據(jù)資料,應(yīng)滴加足量的氫氧化鈉溶液,選B
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)儀器X的名稱是 .
(2)寫出實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式 ,該制法往往含有氯化氫氣體,除去該氣體需用 試劑(填化學(xué)式)。
(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是 (填字母,下同).
②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ,收集裝置應(yīng)選擇 .
(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應(yīng)選擇與 組合而成的裝置.
(5)寫一個B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)現(xiàn)有下列微粒:①2O ②2O2 ③Al3+④SO42-,其中能表示2個分子的是 (填序號);由③和④兩種微粒構(gòu)成的化合物的化學(xué)式是 。
(2)“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題:
①A中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
②四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母)。
③上述變化的化學(xué)方程式為 。
④若有n個B分子參與反應(yīng),則生成物中含有的氧原子總數(shù)為 個。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】戊二醛(C5H8O2)是一種高效消毒劑,下列有關(guān)戊二醛的說法不正確的是
A.戊二醛是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的
B.戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
C.戊二醛分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為5:8:2
D.戊二醛的相對分子質(zhì)量為100
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷(CH4)燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,則下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
B.該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物
C.該反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:2
D.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)某興趣小組為了探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物,做了下面實驗。
資料:在不同溫度下,鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物不同。
Fe +H2OFeO+H2 3Fe + 4H2OFe3O4 + 4H2
實驗一:某興趣小組用下圖所示裝置,使鐵粉與過量水蒸氣充分反應(yīng)并檢驗固體產(chǎn)物的組成。
鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)裝置
(1)實驗過程中,應(yīng)先點燃 (選填“酒精燈”或“酒精噴燈”);目的是 ,裝置中石棉絨的作用是 。
(2)若在實驗中的某段時間內(nèi)生成H20.04g,則這段時間內(nèi)參加反應(yīng)的鐵粉質(zhì)量至少是 g。
實驗二:鐵粉完全反應(yīng)后,興趣小組對硬質(zhì)玻璃管中生成的FeO和Fe3O4的質(zhì)量進(jìn)行測定,實驗流程如下圖。
(1)實驗前如何檢查裝置A的氣密性關(guān)閉止水夾K,從長頸漏斗向試管內(nèi)加水,至長頸漏斗中管內(nèi)的 液面高于管外液面,靜置一段時間,若液面高度差 ,則氣密性良好。
(2)裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式 。
(3)為了安全,在點燃酒精燈之前,在F裝置出口b處必須 。
(4)裝置C中所放試劑為 ,則裝置B的作用是 。
(5)干燥管E右邊又連接干燥管F的目的是 。
若無干燥管F,測得Fe3O4的質(zhì)量將 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(6)若FeO和Fe3O4混合物的質(zhì)量為15.2g,反應(yīng)完全后干燥管E的質(zhì)量增加了4.5g,則完全反應(yīng)后D裝置中固體的質(zhì)量為 g;混合物中Fe3O4的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營養(yǎng)素是 。
(2)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能。
(3)下列做法應(yīng)該提倡的是 。
A、垃圾分類 B、減少使用一次性餐具
C、使用可降解的塑料袋 D、淘米水澆花
(4)天然氣(主要成分為甲烷)是家用燃料。甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。
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