【題目】如圖是實驗室制取、收集、凈化氣體常見的裝置圖,請根據(jù)如圖所示回答:
(1)A裝置可用于制取的氣體是______(填寫一種),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:______.
(2)若用F裝置來收集有毒氣體SO2,應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進入,且應(yīng)該在_____(填“a”或“b”)端接一盛有______的吸收裝置.
【答案】氧氣或二氧化碳或氫氣 或或 a b 氫氧化鈉溶液
【解析】
(1)A裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體,如過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;還可用于碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,還適用于鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2)若用F裝置來收集有毒氣體SO2,二氧化硫的密度比空氣大,故應(yīng)從a端進入;
二氧化硫可與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,故應(yīng)該在b端接一盛有氫氧化鈉溶液的吸收裝置。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵廠會利用焦炭產(chǎn)生的還原性氣體來煉鐵,某同學(xué)用此原理按如圖裝置進行實驗。下列說法正確的是()
A.該實驗不需要增加尾氣處理裝置
B.該實驗應(yīng)先通入一段時間的CO驗純后再加熱
C.NaOH溶液可以檢驗氣體產(chǎn)物
D.反應(yīng)結(jié)束后,含有未反應(yīng)的Fe2O3固體,可以采用加入鹽酸的方法來提純鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】懷化市城區(qū)在2018年1月投放了大量的“共享單車”(如圖所示),極大地緩解城市交通壓力,減少大氣污染,方便市民綠色出行,
(1)“共享單車”的部件中用到的合成材料有__________________________(填圖中的序號);
(2)“共享單車”常年露天放置,其中鋼鐵制造的部件與空氣中氧氣和_______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹,為防止鋼鐵生銹。常采用_________________________方法(答一點即可)。
(3)“共享單車”所使用的鋼鐵來自工業(yè)煉鐵,其反應(yīng)的原理是____________________(有化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物12.6g,其中含氧元素4.8g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),得到137g氯化鈉溶液。計算:
(l)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留至0.1%);
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)用氧氣傳感器分別測定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分數(shù)(數(shù)據(jù)如圖),然后換算出瓶內(nèi)空氣體積分數(shù)(O2占空氣的體積按1/5計算),最后推算得到實際收集的氣體中CO2體積分數(shù)。則下列說法正確的是
A.排水法收集的氣體中CO2體積分數(shù)為87.5%
B.排空氣法收集二氧化碳時,將燃著小木條置于瓶口,熄滅,說明集氣瓶中CO2 含量為100%
C.兩種方法收集的氣體中含CO2氣體較純的是排空氣法
D.排空氣法收集的氣體中CO2體積分數(shù)為94.2%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小黎同學(xué)為了進一步加深對“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動與探究。
(1)如圖所示,在白色點滴板上進行實驗,請將實驗現(xiàn)象填入下表:
氫氧化鈉溶液 | 氫氧化鈣溶液 | |
加紫色石蕊溶液 | ________________ | _____________ |
(2)回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)與上面的反應(yīng)相似,寫出這一反應(yīng)的方程式:___________________。
(3)根據(jù)上面的實驗和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)。(任寫兩點)____________________,_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
(1)鎂 (2)2個氮分子 (3)5個硫酸根離子
(4)甲烷 (5)+6價的硫元素 (6)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
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