【題目】某學習小組學習完碳的還原性后,對碳還原氧化銅后生成的氣體是否一定是二氧化碳產(chǎn)生了懷疑.
【查閱資料】
①在本實驗中為了保證實驗成功,通過碳的質(zhì)量是要過量的.
②被還原出來的銅在溫度較高時很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅.
③氮氣不與碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng),可用來隔絕空氣(氧氣).
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的是什么氣體?
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,產(chǎn)生的氣體有三種情況
①全部是CO2 ②全部是CO ③ ;
若猜想②成立,木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學方程式為: .
【設(shè)計方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收,從二氧化碳質(zhì)量關(guān)系可以確定氣體的組成.
【實驗】
操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
①稱取0.8g氧化銅與0.2g碳粉均勻混合,放入重25g的玻璃管中,同時稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500g,按圖中裝置連接 | / |
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是
|
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水變渾濁的方程式為
|
④完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體總質(zhì)量為25.66g | |
⑤稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500.4g |
【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出猜想 成立.
【答案】【提出問題】③一氧化碳與二氧化碳的混合物; C+CuOCO↑+Cu;
【實驗】
操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
① | / |
② | 排走管內(nèi)空氣(氧氣). |
③ | CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. |
④ | |
⑤ | / |
【結(jié)論】③.
【解析】【提出問題】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,產(chǎn)生的氣體有三種情況:①全部是CO2;②全部是CO;③一氧化碳與二氧化碳的混合物;
若猜想②成立,則碳和氧化銅反應(yīng)的化學化學方程式為:C+CuOCO↑+Cu;
【實驗】由于碳能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳.所以,先通入氮氣能排出玻璃管內(nèi)的空氣,防止對實驗造成干擾,目的是:排除玻璃管內(nèi)空氣對實驗的干擾;
二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【結(jié)論】由于碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為:50g+2g+8g﹣55.6g=4.4g.由題意可知,“集氣瓶和石灰水的總質(zhì)量為100g”、“稱得集氣瓶和石灰水的總質(zhì)量為104g”,則可知生成二氧化碳的質(zhì)量為4g,則4.4g氣體中有一氧化碳.由上述計算分析可知,猜想③成立.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵在生產(chǎn)生活中具有廣泛用途.
(1)第四套人民幣硬幣一元為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角為鋼芯鍍鋼,一角為鋁合金或不銹鋼
①鑄造硬幣主要用到的都是 材料.
②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是 (填序號)
A.金屬的硬度; B.金屬的導電性;
C.金屬的耐腐蝕性; D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
③鑄造硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳)四種金屬,已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
四種金屬的活動性由強到弱的順序是 (用元素符號表示).
(2)工業(yè)上用一氧化碳冶煉鐵的化學方程式是 .
(3)室溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體.涉及如圖實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
①試管尾部放一團濕棉花的目的是 .
②如圖所示,有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.說明生成的氣體是 .
③充分反應(yīng)后,試管中剩余固體成分可能是Fe2O3或Fe3O4中的一種,利用物理性質(zhì),鑒別的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】pH是水質(zhì)監(jiān)測的重要指標之一,下列水樣中酸性最強的是( )
A.pH=1.3的工業(yè)廢水
B.pH=4.5的雨水
C.pH=7.0的蒸餾水
D.pH=7.3的礦泉水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:① ;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
① ;② .
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母),寫出該反應(yīng)的化學方程式: .
(4)實驗室選用B和E裝置組合,除能制取O2外,還可以制取的一種氣體是 .
(5)比較B、C裝置的不同,指出B裝置的優(yōu)點是 .
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導管口 通入.(填寫a或b)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:
(1)通電一段時間后,試管A與試管B所收集到的氣體體積比為_______,該實驗的化學方程式為__________。
(2)實驗室檢驗試管B中氣體的方法是_________________。
(3)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式為_____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因是
A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉固體時,有少量灑落在桌面上
C.量取水的體積偏小
D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時,有少量液體濺出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力.小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是( )
A.Ca(H2PO4)2
B.NH4H2PO4
C.CO(NH2)2
D.KCl
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