【題目】空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗示意圖.
①實驗時,取下橡皮塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是_____.
②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是_____(填序號).
A.使用的紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.實驗中彈簧夾沒有夾緊
(2)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:_____、_____、_____.
①燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問題是_____,不僅如此,還會造成資源的浪費.因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源,請你寫出一種新能源:_____.
②我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,使用這種乙醇汽油的好處是:_____(寫出一點).
【答案】水進入集氣瓶,約占集氣瓶中空氣體積的五分之一 AB 煤 石油 天然氣 溫室效應 太陽能(合理即可) 節(jié)約石油資源(合理即可)
【解析】
(1)①實驗時,取下橡皮塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應結(jié)束裝置冷卻至室溫后,空氣中氧氣中氧氣完全消耗,集氣瓶中的壓強小于外界壓強,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是:水進入集氣瓶,約占集氣瓶中空氣體積的五分之一。
②使用的紅磷量不足,空氣中氧氣沒有完全消耗,氧氣含量偏低;裝置氣密性不好,冷卻過程中,外界空氣進入集氣瓶,氧氣含量偏低;實驗中彈簧夾沒有夾緊,集氣瓶中的氣體沿著導氣管向外擴散,冷卻后集氣瓶內(nèi)壓強變得更小,導致氧氣含量偏大。所以實驗測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是AB。
(2)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:煤、石油、天然氣。
①燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問題是溫室效應,不僅如此,還會造成資源的浪費;因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源,常見得新能源有:太陽能、風能等。
②我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,使用這種乙醇汽油的好處是:節(jié)約石油資源(合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證氫氧化鈉的化學性質(zhì)某興趣小組同學做了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答問題
(1)A試管中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
(2)甲同學觀察到B試管中無明顯現(xiàn)象,然后向B試管中繼續(xù)滴加1~2滴無色酚酞溶液,振蕩后溶液仍為無色。此現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應。
(3)為了驗證C試管中有碳酸鈉生成,乙同學設計的實驗方案如表所示,請你幫助填寫完整。
(查閱資料)碳酸鈉溶液顯堿性
方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 反應的化學方程式 |
一 | ①取少量反應后溶液于另一支試管中 ②加入過量的稀鹽酸 | _____ | _____ |
二 | ①_____ ②_____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學課堂上,同學們在老師的指導下進行了分組實驗。
(查閱資料)氯化鈣溶液、氯化鈉溶液都呈中性。
(1)第I組實驗:探究酸和堿的反應。向試管中加入少量的氫氧化鈣溶液,并滴入幾滴無色酚酞溶液,充分振蕩后,再逐滴滴入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,測得溶液的pH<7.該過程中發(fā)生反應的化學方程式為________,反應后溶液中的溶質(zhì)為________。
(2)第Ⅱ組實驗:為了探究一瓶忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分,同學們進行了如下實驗。
(提出猜想)
猜想1;溶質(zhì)是氫氧化鈉;
猜想2:溶質(zhì)是________;
猜想3:溶質(zhì)是碳酸鈉。
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,向其中加入適量的氯化鋇溶液,充分反應后,過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液 | ________ | 猜想3成立 發(fā)生反應的化學方程式為________。 |
(交流討論)
老師問:“若向少量樣品中,加入足量的稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,猜想3一定成立嗎?”同學們交流討論后,一致認為猜想3不一定成立,原因是________。
(3)實驗結(jié)束后,同學們將兩組實驗后的廢液倒入同一個廢液缸中進行集中處理。若使廢液中只含有一種溶質(zhì)氯化鈉(酚酞除外)則需向廢液中加入________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
請你回答下列問題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為__________,氯元素的相對原子質(zhì)量為___________.
(2)示意圖D中的x=________.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是__________(填序號).
(4)已知A和B兩種粒子的化學性質(zhì)相似,是由于_______________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用提供的藥品完成氧氣、二氧化碳的制取,結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。
①寫出儀器名稱:a________、b________;
②氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是________;化學方程式是________;有以下主要操作步驟:
a 加熱 b 把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上 c 檢查裝置的氣密性d 熄滅酒精燈 e 用排水集氣法收集 f 從水槽中取出導管,符合題意的操作順序是(寫序號)________;
③用裝置B制取二氧化碳,無法對反應進行控制,請從圖中選取裝置________(填序號)取代B中的單孔塞,以控制該反應,使反應隨時發(fā)生隨時停止。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】復習時,常用專題探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗。
探究:研究常見物質(zhì)組成
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗。從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的________,使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的。B實驗是通過證明生成物中所含的______來推斷水的組成的。而C實驗與______(填實驗代號)實驗的方法相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關(guān),化學使我們的生活更加美好:
(1)化學與生活、環(huán)境有著密切的關(guān)系。下列做法中正確的是(填字母) 。
A.用含鉛工業(yè)明膠作藥物膠囊,以降低生產(chǎn)成本
B.將廢棄的電子產(chǎn)品(電子垃圾)掩埋地下或焚燒處理,以免有害物質(zhì)污染環(huán)境
C.提倡購物時少用塑料袋或不用塑料袋,以減少“白色污染”
D.在臘肉、香腸等食品中加入大量亞硝酸鈉(NaNO2),以防腐、增色
(2)制造太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅,可由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應制得,同時生成一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為 ,該反應中,碳具有 性(選填“氧化”或“還原”)。
(3)尿素是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素反應的微觀示意圖如下:
①生產(chǎn)尿素的反應中,A與 B的質(zhì)量比為 。
②取少量尿素樣品于研缽中,加入少量熟石灰粉末,混合、研磨, (填“能”或“不能”)嗅到刺激性氣味,尿素屬于 肥。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖A中錐形瓶內(nèi)裝有石灰石,向長頸漏斗中注入稀鹽酸,則下列實驗不能達到目的的是( )
A B C D
A. 圖A能成功制取并收集二氧化碳
B. 若圖B中試劑為足量澄清石灰水,則可檢驗二氧化碳
C. 圖C用于干燥二氧化碳,則氣體應a進b出
D. 圖D可用于證明二氧化碳密度比空氣大且能滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗回答問題。
(1)A實驗中,水發(fā)生的是________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)B實驗中,水分解可以生成氫氣,氫氣在________(填“正極”或“負極”)連接一端的試管中產(chǎn)生,該反應的文字表達式為________。此實驗可以得出的結(jié)論是________。
(3)C實驗中,某氣體燃燒后,在燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了無色液滴。寫出一個符合此實驗現(xiàn)象的反應文字表達式________。
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