【題目】請用提供的藥品完成氧氣、二氧化碳的制取,結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。
①寫出儀器名稱:a________、b________;
②氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是________;化學(xué)方程式是________;有以下主要操作步驟:
a 加熱 b 把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上 c 檢查裝置的氣密性d 熄滅酒精燈 e 用排水集氣法收集 f 從水槽中取出導(dǎo)管,符合題意的操作順序是(寫序號)________;
③用裝置B制取二氧化碳,無法對反應(yīng)進行控制,請從圖中選取裝置________(填序號)取代B中的單孔塞,以控制該反應(yīng),使反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止。
【答案】集氣瓶 長頸漏斗 A cbaefd GH
【解析】
①根據(jù)分析可知,儀器名稱:a集氣瓶、b長頸漏斗;
②實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)方程式為: ;實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,先組裝儀器,然后檢驗裝置氣密性,裝藥、加熱制取氧氣,用排水法或向上排空氣法收集,若用排水法收集,實驗結(jié)束,先撤導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,所以正確的操作順序是:cbaefd;
③裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止,可以用GH取代B中的單孔塞,以達到此目的,因為有孔塑料隔板可放固體,打開止水夾,固體和液體接觸生成氣體,當(dāng)關(guān)閉止水夾時,試管內(nèi)氣體無法排出,壓強增大,會將試管內(nèi)液體壓入長頸漏斗,固液分離反應(yīng)停止。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖乙是鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 圖乙中X=8
B. 鋅的原子序數(shù)為30
C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g
D. 鋅原子在化學(xué)變化中容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是初中化學(xué)中常見的幾個基本實驗。請回答下列問題。
(1)圖A實驗中,紅磷必須足量的原因是________。
(2)圖B實驗中可觀察到的現(xiàn)象是________。
(3)圖C實驗是配制氯化鈉溶液過程中量取水的操作,該操作將導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填“偏大”或“偏小”)
(4)圖D實驗中玻璃棒的作用是________。
(5)圖E操作中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是________(寫一條即可)。
(6)圖F實驗中,加熱片刻后,可觀察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒,由此可得出燃燒條件之一是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,請回答下列有關(guān)問題:
(1)生活中可________使硬水變成軟水
(2)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是________ (填序號).
①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰塊
(3)按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,B試管中產(chǎn)生的氣體在空氣中燃燒發(fā)生發(fā)應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們的祖先很早就掌握了用孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]和木炭一起加熱進行火法煉銅的工藝,早在3000多年前的商朝就造出“后母戊鼎”等許多精美的青銅器.
有關(guān)的化學(xué)方程式:①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑;②C+2CuO2Cu+CO2↑.
在西漢時期就開始濕法煉銅的應(yīng)用,當(dāng)時劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中,就有曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅的記載,請回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)①屬于________反應(yīng)(選填“分解”、“化合”或“置換”).
(2)青銅屬于________(填“氧化物”、“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”).
(3)寫出濕法煉銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
(4)以“綠色化學(xué)”的觀點,對照火法煉銅,談?wù)劃穹掋~的優(yōu)點:________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗示意圖.
①實驗時,取下橡皮塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是_____.
②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是_____(填序號).
A.使用的紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.實驗中彈簧夾沒有夾緊
(2)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:_____、_____、_____.
①燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問題是_____,不僅如此,還會造成資源的浪費.因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源,請你寫出一種新能源:_____.
②我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油,其中含乙醇10%,使用這種乙醇汽油的好處是:_____(寫出一點).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)有位同學(xué)家中使用的燃料是天然氣,為安全起見,計劃在廚房安裝天然氣泄漏報警器.該同學(xué)認為報警器安裝的位置應(yīng)如下圖所示:你認為這樣安裝是否合理________,請說明理由________;
(2)如果報警器顯示有天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有(填編號)________
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進一步泄漏
B.輕輕打開門窗通風(fēng)
C.立即打開電動抽風(fēng)機抽風(fēng),把泄漏出的天然氣盡快排出室外.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗.請根據(jù)圖示進行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后):
(1)甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前>m后,請解釋原因 ,該實驗若試劑不變,應(yīng)如何改進此裝置 ;
(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前=m后,乙組同學(xué)認為實驗成功,你同意他的觀點嗎? (填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述實驗裝置,請你選擇另外方案進行實驗,既有明顯現(xiàn)象又能達到實驗?zāi)康,所選的藥品可以是 和 (填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將25 g甲物質(zhì)跟5g乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中含有l0g甲物質(zhì),11g丙物質(zhì),還有另一種物質(zhì)丁,若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30,20,44,18,化學(xué)式分別為A, B, C, D,則表示它們之間所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_______________________________。
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