【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖1是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)裝置B和C的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水,其目的各不相同.其中可以用細(xì)沙來(lái)代替水的是裝置______(填“B”或“C”);
(2)若裝置C實(shí)驗(yàn)失敗,可能的原因是__________(填序號(hào)).
①未打磨生銹的鐵絲
②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時(shí)才伸入
④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間
(3)圖2是初中化學(xué)常見(jiàn)的裝置,有著較多用途.
①用此裝置收集某種氣體,若氣體從b端進(jìn)入收集氣體,則該氣體必須具有的性質(zhì)是__________;
②若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,則連接病人的一端是______(選填“a”或“b”),該裝置在病人輸氧時(shí)可發(fā)揮的作用有______(填字母).
a 驗(yàn)證輸出氣體是否為氧氣 b 便于觀察是否有氧氣 c 便于觀察輸氧的快慢
【答案】C ①④ 密度小于空氣的密度 b bc
【解析】
(1)裝置B和C的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水,其目的各不相同,由于鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠乐辜瘹馄康撞空,可以用?xì)砂來(lái)代替;若是硫磺在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖俏沼卸練怏w二氧化硫,不能用細(xì)砂代替,所以可以用細(xì)沙來(lái)代替水的是裝置C;
(2)①未打磨生銹的鐵絲,鐵銹覆蓋鐵絲,鐵絲不能燃燒,可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入,不會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失;
③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時(shí)才伸入,不會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失;
④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間,可能導(dǎo)致氧氣純度變低,可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失;
故填:①④;
(3)①用圖2裝置收集某種氣體,若氣體從b端進(jìn)入收集氣體,則該氣體必須具有的性質(zhì)是密度小于空氣的密度;
②氧氣的密度小于水的密度,所以在給病人輸氧時(shí),氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出連接病人,這樣可以通過(guò)水下是否有氣泡,便于觀察是否有氧氣、便于觀察輸氧的快慢。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某自來(lái)水廠生產(chǎn)原理的圖示(假設(shè)每一步都達(dá)到目的)。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)其中屬于化學(xué)變化的步驟是______(填序號(hào))。
(2)凈水劑常用明礬,在此過(guò)程中明礬的作用是___________。
(3)經(jīng)過(guò)以上處理的水,已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì),但是還有________等雜質(zhì)。
A 懸浮的固體顆粒物 B 有顏色和有氣味的物質(zhì)
C 可溶性的物質(zhì) D 細(xì)菌和病毒
(4)實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、_______和________,其中玻璃棒的作用是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從微觀視角看物質(zhì)及其變化是化學(xué)特有的思維方式。
(1)“智能加熱器”是液體蚊香的好搭檔,可以定時(shí)加熱,自動(dòng)停止,減少蚊香液的浪費(fèi)。從微觀角度看,蚊香液逐漸減少的原因是_____,據(jù)此推測(cè)可能影響微粒運(yùn)動(dòng)快慢的因素是_____。
(2)在保鮮袋中加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中,發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_____。
(3)如圖所示,分別壓縮針筒中空氣和水,裝有空氣的針筒容易被壓縮,而裝水的難被壓縮,這是因?yàn)?/span>_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式和填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容:
(1)紅磷在空氣中燃燒:______________;化學(xué)反應(yīng)的基本類型:______________.
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣_____________;化學(xué)反應(yīng)的基本類型:__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的吸附性是______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì),用此裝置得到的水屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。在得到的水樣中加入肥皂水,振蕩,產(chǎn)生了較多的白色不溶物,則該河水屬于______(填“硬水”或“軟水”),生活中將硬水軟化的方法是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室除去食鹽水中混有的泥沙,通常采用的實(shí)驗(yàn)操作是______,其中玻璃棒的作用是______,還需要用到的玻璃儀器除燒杯外還有______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱: ①_____,②_____。
(2)指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是_____,現(xiàn)測(cè)知用該方法收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的可能原因是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是_____。
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂,其原因可能是(要求填寫(xiě)兩點(diǎn))_____;_____。
(6)小航在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)剛用酒精燈加熱,就有氣泡放出,究其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題.
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______.
(2)t2℃時(shí),在A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量最簡(jiǎn)比為_______.
(3)t3℃時(shí),100g水中溶解60g B剛好飽和,那么50g 水中溶解_______g C也剛好達(dá)飽和.
(4)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用_______(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)方法提純A.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】配平下列化學(xué)方程式:
(1)____CO+____Fe3O4____Fe+____CO2
(2)____CH3OH+____O2____CO2+____H2O
(3)____Al+____HCl=____AlCl3+____ H2↑
(4)_____C3H8+____O2=_____CO2+ ____H2O;
(5)____Mg+____ N2____Mg3N2 ;
(6)____FeS+_____O2____Fe2O3+ _____SO2 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求填寫(xiě)以下空格:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出以下序號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器名稱④__________,⑦___________.
(2)吸取和滴加少量液體時(shí)用__________;能直接在酒精燈上加熱的儀器是__________;需用_______夾持鎂帶于酒精燈上燃燒。(填序號(hào))
(3)在讀、拗幸后w體積時(shí),若采用仰視量取10mL液體,則實(shí)際量取的液體體積_______(“大于”、“小于”、“等于”)10mL。
(4)上圖中,搭建過(guò)濾裝置時(shí)需用到儀器有 _______(填儀器名稱)
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