【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的吸附性是______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，用此裝置得到的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。在得到的水樣中加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生了較多的白色不溶物，則該河水屬于______（填“硬水”或“軟水”），生活中將硬水軟化的方法是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室除去食鹽水中混有的泥沙，通常采用的實(shí)驗(yàn)操作是______，其中玻璃棒的作用是______，還需要用到的玻璃儀器除燒杯外還有______。

【答案】物理 混合物 硬水 煮沸 過濾 引流 漏斗

【解析】

（1）將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的吸附性是物理性質(zhì)，用此裝置凈化后得到的水仍然含有一些可溶性物質(zhì)，屬于混合物；向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生大量的泡沫，說明是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明是硬水；生活中將硬水軟化的方法是煮沸；

（2）實(shí)驗(yàn)室除去食鹽水中混有的泥沙，通常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過濾，其中玻璃棒的作用是引流；還需要用到的玻璃儀器除燒杯外還有漏斗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)型：

(1)鐵絲在氧氣中燃燒 __________________

(2)過氧化氫與二氧化錳混合____________

(3)蠟燭燃燒___________________

(4)硫在空氣中燃燒_____________________

(5)上述反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的有______________、屬于化合反應(yīng)的有______________、屬于分解反應(yīng)的有______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是地球上最常見的物質(zhì)之一，生命的孕育和維系都需要水。

（1）自然界中的水都不是純水，飲用前需要凈化。

①對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作，只能去除不溶性雜質(zhì)的是_____；單一操作相對(duì)凈化程度較高的是_____；綜合運(yùn)用沉淀、過濾、蒸餾幾項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序是_____。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。

（2）水對(duì)航天員的生存非常重要，目前航天器中水的來源包括：

①?gòu)牡孛鏀y帶水。

②由氫氧燃料電池提供水，該電池工作原理是氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，為飛船提供能量，同時(shí)生成水。寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。

③通過蒸發(fā)和冷凝，把尿液中的水收集起來，處理再生。蒸發(fā)和冷凝過程中，分子的種類_____（填“改變”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______.

(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置____(填字母)

(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖1是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）裝置B和C的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，其目的各不相同．其中可以用細(xì)沙來代替水的是裝置______（填“B”或“C”）；

（2）若裝置C實(shí)驗(yàn)失敗，可能的原因是__________（填序號(hào)）．

①未打磨生銹的鐵絲

②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時(shí)才伸入

④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間

（3）圖2是初中化學(xué)常見的裝置，有著較多用途．

①用此裝置收集某種氣體，若氣體從b端進(jìn)入收集氣體，則該氣體必須具有的性質(zhì)是__________；

②若在該裝置中加入少量水，用于病人輸氧，則連接病人的一端是______（選填“a”或“b”），該裝置在病人輸氧時(shí)可發(fā)揮的作用有______（填字母）．

a 驗(yàn)證輸出氣體是否為氧氣 b 便于觀察是否有氧氣 c 便于觀察輸氧的快慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三氧化鉻（CrO3）是酒駕測(cè)試儀中的主要試劑，能與酒精（C2H5OH）發(fā)生反應(yīng)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.CrO3中鉻元素的化合價(jià)為+6

B.CrO3屬于純凈物

C.C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2：5：1

D.C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為46

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是_________________；丙實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是________________。

（2）甲、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式分別是________________、_______________。

（3）右圖實(shí)驗(yàn)發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)中有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你歸納：①___________②__________③_________等。

（4）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：_______________________。

（5）甲實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底放少量水的作用：________________丙實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底放少量水的作用__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)．通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你回答下列問題．

(1)在日常生活中飲用水硬度過大的水不利于人體健康，日常生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水，可用___的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室中常用___的方法除去不溶于水的雜質(zhì)．

(2)防毒面具中使用了活性炭，這時(shí)利用了活性炭的___作用．

(3)天然氣的主要成分為___(填化學(xué)式)，其燃燒的化學(xué)方程式是___．

(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體，其中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是__；溶于水會(huì)形成酸雨的是__；能與人體血紅蛋白結(jié)合的是___．

(5)交警通過酒精檢測(cè)儀顯示的顏色變化，可快速檢測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X，X的化學(xué)式為___．

(6)查閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體．食物變質(zhì)是一種___氧化反應(yīng)(填“劇烈”、“緩慢”)．米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為___；可用___驗(yàn)證米酒味道變酸是生成了醋酸．

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