【題目】上海建成了我國(guó)第一條磁懸浮鐵路。磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性。高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O13）是以YmOn、BaO和CuO為原料，經(jīng)研磨燒結(jié)而成，此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)均不變，則高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O13）中Y元素的化合價(jià)是

A. +2 B. + 3 C. +4 D. +5

【答案】B

【解析】設(shè)Y的化合價(jià)為X，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，列方程有2X+2*4+2*6-2*13=0，解得X=+3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 有機(jī)物：甲烷、乙醇、乙酸

B. 復(fù)合肥料：尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

C. 純凈物：煤、石油、冰水的混合物

D. 合成材料：合金、合成橡膠、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如何檢驗(yàn)?zāi)闶占臍怏w是二氧化碳?xì)怏w（用化學(xué)方程式表示）？用什么方法檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)溶于水溫度明顯降低的是( )

A. 硝酸銨B. 氧化鈣C. 氯化鈉D. 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ， 通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是 ， 正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 ． 但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值．針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因，你認(rèn)為可取的是
A、生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B、相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C、連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
（2）小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2所示，回答下列問(wèn)題．

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作①的名稱是；該操作中用到的玻璃儀器有若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
②操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 ， 該過(guò)程主要是變化
③操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ， ②.
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 ， 如采用A裝置作為發(fā)生裝置，需做的改進(jìn)是.
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是.若用裝置D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是.
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的文字表達(dá)式為選擇D裝置收集的理由是.有同學(xué)建議用如圖裝置代替裝置B，你認(rèn)為如圖裝置的優(yōu)點(diǎn)是.

（5）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來(lái)制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中裝置，收集氨氣選用圖中裝置.
（6）如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣用途的裝置.

①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水，氣體從（填a 或b）處導(dǎo)管通入.
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氧氣從（填a或b）通入.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.聞氣體
B.取用塊狀固體
C.蒸發(fā)溶劑
D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究． 實(shí)驗(yàn)1 驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)．
進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中，能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象
是 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
實(shí)驗(yàn)2 證明酸與堿反應(yīng)有水生成．
查閱資料：變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色；無(wú)水醋酸常溫下為無(wú)色液體；無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水．
實(shí)驗(yàn)探究：如圖2所示，分別往4支試管中裝入對(duì)應(yīng)的試劑，迅速塞緊橡膠塞．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A、B和C試管中均無(wú)明顯現(xiàn)象．
②迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．
③設(shè)置A、B、C實(shí)驗(yàn)的目的是 ．
④能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)在氧氣、氮?dú)�、碳酸鈣、二氧化碳、硫酸銅等物質(zhì)中，用于配制殺菌劑波爾多液的是_____；常用于食品包裝中防腐的是_____。

(2)寫出甲烷的一種用途及其對(duì)應(yīng)性質(zhì)：用途_____，性質(zhì)_____。

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