【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 , 通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是 , 正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 . 但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對這一現(xiàn)象推測原因,你認(rèn)為可取的是
A、生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B、相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C、連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示,回答下列問題.
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①的名稱是;該操作中用到的玻璃儀器有若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 .
②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 , 該過程主要是變化
③操作③是消毒殺菌,這過程主要是變化
【答案】
(1)水→氫氣+氧氣(條件通電),氫氣,1︰2,ABC
(2)過濾,漏斗、燒杯、玻璃棒,濾紙破損、漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣、儀器不干凈等,活性炭,物理,化學(xué)
【解析】(1) 為水通電生成氫氣和氧氣;試管a接負(fù)極收集到的氣體是氫氣;正極產(chǎn)生的氧氣和負(fù)極產(chǎn)生的氫氣體積比是1︰2 ;小于即氧氣的量偏小,那么ABC 都會(huì)使氧氣消耗,使氧氣的量偏小,D是一種不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度,錯(cuò)誤;(2)①分離固體和液體的操作為過濾 ;過濾需使用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒;說明液體未經(jīng)過濾紙的過濾,原因可能是濾紙破損、漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣,或者儀器不干凈等;②應(yīng)選用的物質(zhì)是具有吸附性的活性炭;只是吸附未生成新物質(zhì)屬于物理變化;③利用毒性或氧化性使蛋白質(zhì)失活,這過程主要是化學(xué)變化.
所以答案是:(1)水氫氣+氧氣;氫氣;1:2;ABC;
(2)①過濾;燒杯,漏斗,玻璃棒;濾紙破損、漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣、儀器不干凈等;
②活性炭;物理;
③化學(xué)
【考點(diǎn)精析】利用過濾操作的注意事項(xiàng)和電解水實(shí)驗(yàn)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知過濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A. 3Fe:3個(gè)鐵元素B. Ca+2:1個(gè)鈣離子
C. 2H:2個(gè)氫分子D. 2O2﹣:2個(gè)氧離子
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式:
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”: ,
②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁: ,
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】上海建成了我國第一條磁懸浮鐵路。磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性。高溫超導(dǎo)物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13)是以YmOn、BaO和CuO為原料,經(jīng)研磨燒結(jié)而成,此過程中所有元素的化合價(jià)均不變,則高溫超導(dǎo)物質(zhì)(Y2Ba4Cu6O13)中Y元素的化合價(jià)是
A. +2 B. + 3 C. +4 D. +5
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【題目】下列做法或說法中,你認(rèn)為合理的是( )
A. 人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
B. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品,可達(dá)到保鮮的目的
C. 火腿腸中含有防腐劑亞硝酸鈉,所以火腿腸都不能食用
D. 白色污染的消除方法是將廢棄的塑料就地焚燒
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【題目】下列化石燃料加工方法中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 石油分餾出汽油煤油等B. 煤的焦化
C. 煤的氣化D. 煤的液化
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