科目:初中化學 來源:同步單元練習 九年級化學 下 題型:013
a g Fe與足量稀鹽酸,b g Fe與足量稀硫酸反應后均放出m g H2,則a與b的關系是
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科目:初中化學 來源:化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版 題型:013
兩種金屬混合物共13 g,與足量稀硫酸反應后,產生1 g H2,該混合物可能是
A.Zn和Al
B.Fe和Cu
C.Fe和Zn
D.Al和Mg
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市2012年中考化學試題 題型:058
一化學興趣小組對某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末.
[資料獲悉]鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達到除氧保鮮的目的.
[教師指導]鐵被氧氣氧化最終產物為紅棕色的Fe2O3(其他產物忽略不計).
[探究目的]小組同學欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效(即單質鐵是否已經(jīng)完全被氧化),并測定各成分的質量分數(shù),設計了以下探究實驗.
[實驗探究]
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體.
步驟2:稱取10.00 g樣品與一燒杯中,加足量水充分攪拌溶解后,過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質量為7.28 g.
步驟3:按如下裝置,將得到的7.28 g固體與足量稀硫酸反應,用電子秤稱得反應前后總質量差為0.15 g.
步驟4:將錐形瓶中反應后的液體過濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質量為1.20 g.
[交流討論]
(1)由步驟1得出的結論是________.
(2)步驟2目的是________,檢驗該濾液中溶質的方法是________.
(3)步驟3中儀器A的名稱為________.
小明認為0.15 g差值即為H2的質量,并由此計算出樣品中單質鐵的質量為4.20 g.
小華提出在裝置的a導管處應該再連接一個盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由是________.
(4)如果步驟4中濾渣沒有經(jīng)過洗滌,則稱得的質量________1.20 g(填“>”或“=”或“<”)
[教師指導]樣品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分別能與稀硫酸反應外,還存在反應:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4.因此,小明用產生H2的質量計算樣品中鐵的質量不合理.實際上,樣品中單質鐵的質量應該是與酸反應消耗的鐵和與Fe2(SO4)3反應消耗鐵的質量總和.
[學生實驗]小紅將步驟3的裝置進行了改進,重新稱取10.00 g樣品進行實驗,并準確測得固體與足量稀硫酸反應前后總質量差為0.14 g.
[數(shù)據(jù)處理]由于反應過程較復雜,小組同學在老師的幫助下,推算出與Fe2(SO4)3反應消耗鐵的質量為0.56 g.
[請你參與]
(1)寫出Fe2O3與稀硫酸反應的化學方程式.
(2)請根據(jù)以上數(shù)據(jù),計算該樣品中各成分的質量分數(shù).
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