【題目】傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應(yīng)用,如圖顯示的是干電池的內(nèi)部構(gòu)造,請回答下列問題:

(1)干電池是把能轉(zhuǎn)化為電能,寫出干電池正極材料主要成分的化學(xué)式:;
(2)上述材料中屬于金屬材料的是(寫一種);
(3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2和C,為了得到比較純凈的MnO2 , 可采用的簡單方法是
(4)MnO2在實驗室利用過氧化氫溶液制取O2中起的是作用.
(5)糊狀A(yù)物質(zhì)的成分之一是氯化銨,請你寫出該物質(zhì)中陽離子的符號:

【答案】
(1)化學(xué),C
(2)銅或鋅
(3)在空氣中充分灼燒
(4)催化
(5)NH4+
【解析】(1)干電池放電時是通過化學(xué)變化產(chǎn)生能量,把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.干電池正極是碳棒,材料主要成分的化學(xué)式:C;
(2)金屬材料包括純金屬和合金,干電池中銅帽、鋅皮都屬于金屬材料;
(3)由于碳可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,而二氧化錳不可以,所以從MnO2和C中得到比較純凈的MnO2,可以在空氣中充分灼燒;
(4)實驗室制氧氣常用MnO2作催化劑;
(5)氯化銨是由銨根離子和氯離子構(gòu)成的,其中的陽離子是銨根離子,故填:NH4+.

所以答案是:(1)化學(xué);C(2)銅或鋅;(3)在空氣中充分灼燒;(4)催化;(5)NH4+

【考點精析】通過靈活運用催化劑的特點與催化作用和碳的化學(xué)性質(zhì),掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同;1、常溫下的穩(wěn)定性強2、可燃性:完全燃燒(氧氣充足),生成CO2;不完全燃燒 (氧氣不充足),生成CO;3、還原性:應(yīng)用:冶金工業(yè);現(xiàn)象:黑色粉末逐漸變成光亮紅色,石灰水變渾濁即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,錯誤的是( 。

A. 生活中通過煮沸可降低水的硬度

B. 水渾濁時可以加入明礬,促進(jìn)懸浮雜質(zhì)沉降

C. 用肥皂水可鑒別軟水和硬水

D. 利用活性炭凈化水發(fā)生的是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色。

為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】:

猜想1:該粉末是木炭粉 猜想2:該粉末是鐵粉 猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進(jìn)行如下實驗,填寫表中空格。

試驗操作

試驗現(xiàn)象

猜想是否成立

實驗1

加入足量的硫酸銅溶液

__________________

猜想1:不成立

實驗2

加入足量的_________

__________________

猜想2:成立

實驗3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3:__________

【交流與反思】

(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是_______________________,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

(2)采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學(xué)方程式表示)_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】單層石墨稱為石墨烯,這種只有一個碳原子厚的碳薄片被公認(rèn)為是目前世界上最薄、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料,下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是

A.石墨烯的化學(xué)式為C

B.石墨烯不能導(dǎo)電

C.石墨烯屬于化合物

D.石墨烯中碳元素的化合價為+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時用_________;洗滌試管應(yīng)使用___________(填儀器名稱)。

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是___________________________________。

(3)若利用上述儀器進(jìn)行實驗:溶解氯化鈉時還需要添加的儀器是_______________;加熱KMnO4制取O2,還需要的鐵制儀器是:_________________________________。

(4)寫出造成下列現(xiàn)象的原因:

①某同學(xué)在量筒中溶解固體燒堿,發(fā)現(xiàn)量筒炸裂:_____________________________

②用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色:________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】緩慢氧化、自然、燃燒具有的共同特征是

A.都發(fā)光

B.都是氧化反應(yīng)

C.都劇烈燃燒

D.都發(fā)生爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列成語中與化學(xué)變化有關(guān)的是(  )

A.木已成舟B.花香四溢C.鐵杵磨成針D.蠟炬成灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源,下列有關(guān)空氣成分的用途與對應(yīng)性質(zhì)說法不正確的是(

A.O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可以做火箭發(fā)射的助燃劑

B.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作防腐氣

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作電光源

D.二氧化碳能參與光合作用,可用作氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加試液.試液變紅色,該溶液不可能是(填寫化學(xué)式),理由是
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
【設(shè)計實驗方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.
【進(jìn)行實驗】你愿意選擇方案 (選填“甲”或“乙”)進(jìn)行實驗.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量溶液于試管中,滴加

該溶液是碳酸鈉溶液.
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:


(4)【實驗反思】(附加題)
①玉鵬同學(xué)認(rèn)為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質(zhì)來確定,請你幫他完成(此題為附加題總分不超過60分),該物質(zhì)可以為

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量溶液于試管中,滴加該物質(zhì)

該溶液是碳酸鈉溶液.
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

②小亮經(jīng)過反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認(rèn)為合理的是 (填序號).
A.傾倒液體時應(yīng)注意保護標(biāo)簽不被腐蝕
B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度
C.無法辨認(rèn)的藥品,直接倒掉,無需保留.

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