【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水)請計算：

（1）這種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？__________ (碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=)。

（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，生成二氧化碳的質(zhì)量多少?__________

【答案】80% 8.8g

【解析】

（1）由圖可以看出固體減少了20g，即碳酸鈣的質(zhì)量為20g，所以貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為×100%=80%。
（2）設(shè)恰好反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x

x=8.8g

答：25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，生成的二氧化碳質(zhì)量是8.8g。
故答案為：（1）80%；（2）25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，生成的二氧化碳質(zhì)量是8.8g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類一直探索字宙的奧秘，月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素。

請回答下列問題：

（1）鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________（填“失去”或“得到”）電子；

（2）根據(jù)圖1信息及所學(xué)知識分析，下列說法正確的是__________（填字母序號）；

A 氦原子核外有一個電子層

B H、N、Si均屬于非金屬元素

C 氦元素和鎂元素的化學(xué)性質(zhì)相似

（3）根據(jù)圖1中信息確定1個氨分子中含有_________個原子核，_______個電子；

（4）二氧化硅可以做光導(dǎo)纖維，標出其中硅元素的化合價_________；

（5）寫出由圖2獲得的兩點信息：____________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（Ⅰ）輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3，是無味的白色粉末。它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中，可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法，生產(chǎn)流程如下：

（1）步驟③中包含的操作名稱是_________________________________。

（2）上述步驟中，發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是（寫出一條）_________________________________ 。

（Ⅱ）隨著煉鐵技術(shù)的進步，對物質(zhì)資源的綜合利用是大勢所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示，根據(jù)下列流程圖回答問題。

（1）該工藝的主要原料為氧氣和_________________________________。

（2）赤鐵礦與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）在催化反應(yīng)室中，化合價發(fā)生改變的元素是。__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微”是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的能力。如圖是二百多年前拉瓦錫研究空氣成分時所用到的實驗裝置及該變化的微觀示意圖。請回答：

（1）此反應(yīng)的微觀實質(zhì)為：在加熱條件下，氧化汞分子分解為氧原子和汞原子，_____；許多汞原子聚集成金屬汞。

（2）上圖中， 能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有_____；

（3）某元素的原子與一個氧分子具有相同的質(zhì)子數(shù)，該元素位于元素周期表的第_____周期。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的（　�。�

A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論

B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論

D.打開止水夾，集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致水面的上升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.過量的鎂條在密閉容器中燃燒

B.向一定量的稀鹽酸中加入足量的鐵粉

C.一定條件下氧化銅和炭粉恰好完全反應(yīng)

D.將鐵釘加入足量的硫酸銅溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實驗都涉及控制變量法的應(yīng)用，請結(jié)合具體的實驗回答下列有關(guān)問題:

（1）實驗Ⅰ是”探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的其中一組實驗，根據(jù)伸入吸入的空氣中的小木條能繼續(xù)燃燒,伸入呼出的氣體中的小木條熄滅的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____________________；

（2）在實驗Ⅱ中,由銅片上的白磷燃燒面紅磷不燃燒，得出燃燒需要的條件是____________________；實驗完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，當白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，原因是____________________；

（3）實驗Ⅲ是“探究鐵的銹蝕條件”中的一組對比實驗，根據(jù)①中鐵釘先生銹的現(xiàn)象，得出鐵生銹的條件是____________________；其中試管②中的水需要事先煮沸，目的是____________________；

（4）實驗Ⅳ是“探究二氧化碳與水反應(yīng)”的一組實驗。

①是把干燥的噴有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，設(shè)計這個實驗的目的是____________________；

②是把噴水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________________；結(jié)論是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗探究過程,回答下列問題。

（1）圖中操作①②的名稱_____；

（2）固體甲的成分是_____；

（3）液體A中含有的成分除水外，還含有_____；

（4）下列有關(guān)說法中,正確的是_____；

A 無色氣體是氫氣

B 向固體乙中加人稀硫酸一定不會產(chǎn)生氣泡

C 液體A的質(zhì)量比原混合溶液的質(zhì)量小

D 液體A和液體B均可除去鐵粉中的鋅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示裝置回答有關(guān)問題：

（1）測定空氣中氧氣含量的方法很多，裝置C不能用來測定空氣中氧氣含量的原因是______。

（2）你認為裝置B與A相比的優(yōu)點是____________。

（3）為驗證空氣中氧氣含量，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置。其中，右側(cè)為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力），實驗過程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側(cè)活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷（右側(cè)活塞依然在刻度5處），點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈。

①檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到_______，則說明裝置氣密性良好；反之，則說明裝置氣密性不好。

②紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達式為___________，該變化的基本反應(yīng)類型是______。

③能證明“氧氣體積約占空氣體積五分之一”的實驗現(xiàn)象是_______。

④實驗過程中，活塞先向_________（選填“左“或者“右”）移動，原因是___________。

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