【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)寫出下列符號的意義:①2H2表示_____;②O表示_____;_____。
(2)請用數(shù)字或化學符號填空:
①鐵元素_____;②3個鈉離子_____;③水中氫元素化合價為+1價_____。
【答案】2個氫分子 氧元素 1個氧原子 Fe 3Na+
【解析】
解:(1)①單質(zhì)的化學式的書寫:在元素符號右下角標上一個分子中原子的個數(shù),表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2H2可表示2個氫分子;
②元素符號可表示一種元素、一個原子,O表示氧元素和1個氧原子;
(2)①元素符號的書寫:一個字母大寫,兩個字母第一個字母大寫,第二個字母小寫,鐵的元素符號是Fe;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個鈉離子可表示為:3Na+;
③由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故水中氫元素化合價為+1價可表示為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是化學學習中常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A. 離子是帶電的微粒,所以帶電的微粒都是離子
B. 含碳元素的物質(zhì)完全燃燒會生成,因此燃燒生成的物質(zhì)一定含碳元素
C. 燃燒一般伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
D. 單質(zhì)只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上60%的鎂是從海水(溶質(zhì)主要含NaCl和MgCl2等)中提取的,主要步驟如下:
(1)工業(yè)生產(chǎn)中,加入試劑①發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______,試劑②的名稱為______;
(2)寫出無水MgCl2在熔融狀態(tài)下電解制取金屬鎂的化學方程式______,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_____;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),其中二氧化錳起_____作用,反應(yīng)的文字表達式為_____。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是_____(填序號),發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____;
(4)氫氣是一種無色無味、不易溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,同時生成另一物質(zhì)硫酸鋅。寫出制取氫氣的文字表達式_____。
實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是_____;收集裝置是_____。
(5)小紅選用B裝置按如圖組裝,制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)。試根據(jù)題目要求回答問題:
①實驗室常用_____和_____反應(yīng)制取二氧化碳(填藥品名稱)
裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____;
寫出裝置乙中反應(yīng)的文字表達式為_____裝置丙中觀察到的現(xiàn)象是_____;寫出丙中反應(yīng)的文字表達式為_____屬于_____(填基本反應(yīng)類型)
②裝置丁中觀察到下層蠟燭至下而上熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( 。
A. 甲物質(zhì)由碳、氧兩種元素組成
B. 丙物質(zhì)是氧化物
C. 該反應(yīng)的化學方程式為CO2+H2=CH3OH+H2O
D. 該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)
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【題目】取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中,加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,測得溶液pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)當?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2克時,溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”);此時溶液中的溶質(zhì)是_____(填化學式)。
(2)當pH=7時,計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵的化學性質(zhì)比較活潑,能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng);瘜W興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn),鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學反應(yīng)。
(提出問題)
鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)
①FeO、Fe2O3、Fe3O4中,F(xiàn)e2O3是紅棕色,其余是黑色;FeO在空氣中會很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)。
(猜想與假設(shè))
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,請你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物:
①有FeO;②只有Fe3O4;③__________。
(進行實驗)
(1)按下圖裝好藥品(鐵粉過量),連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。
(2)輕推注射器活塞通入二氧化碳,估計玻璃管里空氣________,停止通入二氧化碳。
(3)點燃酒精噴燈加熱藥品,等到固體粉末全部變黑,再熄滅酒精噴燈。
(4)當長柄V形玻璃管冷卻至室溫時,檢驗黑色粉末成分。檢驗過程如下(請?zhí)顚懕砀裰械目瞻?:
檢驗操作及現(xiàn)象 | 檢驗結(jié)果 | |
a | 黑色粉末暴露在空氣中不變化 | 黑色粉末中一定沒有___________ |
b | 用磁鐵靠近,黑色粉末能完全被吸引 | 黑色粉末中一定含有鐵和_______ |
c | 取少量的黑色粉末裝入試管,滴加足量的___________溶液,出現(xiàn)紅色固體,充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末 | 確認猜想_______正確 |
(探究結(jié)論)
鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng),有關(guān)的化學方程式是________________。
(反思評價)
本實驗中的保護氣,既能用二氧化碳氣體,也能用________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)溶解度曲線判斷,下列說法正確的是( )
A. NaCl的溶解度受溫度影響比KCl大
B. NaNO3溶液降溫一定有晶體析出
C. KCl的溶解度比NaC1的大
D. 30℃時,100g水中最多溶解KNO3固體45.8g
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