【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,現在世界上鋁的年產量已超過了銅.請在圖甲方框內橫線上填寫.
(2)防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域中的重大問題.光亮的鐵釘在圖乙?guī)追N情況下,最不容易生銹的是 (填字母序號).
(3)某;瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4(是重金屬污染物之一)的廢水,若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費.某化學課外小組同學運用所學化學知識對廢水進行處理,并回收硫酸亞鐵晶體和銅,實驗方案如圖丙.請回答:
①X是 ,將其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為 ;
②Y是 ,利用其除去固體中的雜質,有關反應的化學方程式為 .
【答案】(1)失,+3,Al2O3;(2)B;
(3)鐵,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;硫酸,Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
【解析】(1)鋁原子最外層有三個電子,容易失去,使其化合價表現為+3價,氧元素的化合價為﹣2價,所以形成氧化鋁的化學式為Al2O3,所以本題答案為:失,+3,Al2O3;
(2)鐵在有水和氧氣并存時易生銹,圖中ACD都能與氧氣和水接觸,而B中鐵放在植物油中,與水和氧氣隔離,最不易生銹,故選B;
(3)①要回收硫酸亞鐵和銅,所加入的金屬X是鐵,與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,所以本題答案為:鐵,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②加入過量的鐵粉得到的固體中含有剩余的鐵,可以加入硫酸與鐵反應生成硫酸亞鐵,所以本題答案為:硫酸,Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是在實驗室里制備二氧化碳氣體的實驗儀器和裝置:
(1)實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + CO2↑ + H2O
①若要制取4.4g CO2,至少需要 g 含CaCO380%的大理石;
②組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置,選用的儀器有a、b、f和 ;
③實驗室制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2,可選用裝置h和i進行除雜,導管的連接順序是 (用導管口的序號表示),發(fā)生反應的化學方程式是 ;
(2)實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的條件下制取CH4,發(fā)生裝置除了選用上述部分儀器外,還必須補充的玻璃儀器是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“水的煮沸”和“水的分解”有什么本質區(qū)別?( )
A.前者發(fā)生化學變化,后者發(fā)生物理變化
B.前者得到純凈物,后者得到混合物
C.前者需要加熱,而后者需要通電
D.前者發(fā)生物理變化,后者發(fā)生化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量,將適量的稀鹽酸加入到20g大理石中(其它成分不與鹽酸反應),再將產生的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收,同時測量2分鐘內石灰水增加的質量,結果如下表所示:
時間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
石灰水增加的質量/g | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | 6.6 | 6.6 |
共產生二氧化碳氣體 g.計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數.(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列酒精燈的使用方法正確的是
A.用嘴吹滅燃著的酒精燈
B.用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
C.向燃著的酒精燈里添加酒精
D.萬一灑出的酒精在桌面燃燒,用濕布蓋滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有如圖1的實驗儀器:
(1)指出圖1中標有數字的儀器名稱:
① ② ③ ④
(2)不管選擇裝置A還是B做有關氣體的實驗,實驗過程中必須首先進行的操作是 .
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的發(fā)生裝置是 ,(用序號表示,以下同),收集氧氣的裝置用 (選填其中一個),原因是 .
(4)如用上題中你選擇的收集方法,那么怎樣證明氧氣是否收集滿呢?(寫出實驗步驟、現象和結論) .
(5)他們用該裝置收集滿兩瓶氧氣,并按圖2所示進行實驗,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入,發(fā)現木條復燃,且在甲中燃燒比在乙中更旺.上述實驗說明了氧氣具有的性質是:① ②
(6)已知在通常狀況下,一氧化氮是一種難溶于水無色氣體,它的密度與空氣相近;一氧化氮很容易與氧氣化合,生成二氧化氮氣體.所以在實驗室里我們常用 (用序號表示)法收集一氧化氮.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言.
(1)請用化學用語填空:
①空氣中含量最多的元素 ;②兩個氫原子 ;
③三個二氧化碳分子 ;④五個亞鐵離子 .
(2)在符號“O”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示 .
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