11、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié),請(qǐng)你幫助完成:
(1)實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因:A、藥品能吸收空氣中的水蒸氣;B、藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
①該同學(xué)的歸納不完整,你還能補(bǔ)充的一種情況是
藥品具有揮發(fā)性

②寫出一個(gè)符合情況A的藥品名稱
濃硫酸

③寫出一個(gè)符合情況B的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性.

請(qǐng)依據(jù)上表,按要求回答下列問題:
①氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液
不能
(填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng),理由是
無沉淀或氣體或水生成

②堿和鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物必須都是可溶的.請(qǐng)寫出一個(gè)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
分析:(1)①在保存藥品時(shí),由于有些藥品能吸收空氣中的水份、有些藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)、有些藥品因具有揮發(fā)性而揮發(fā),因此,在保存藥品時(shí)需要密封保存;
②干燥劑都能吸收空氣中的水份,因此,在保存此類物質(zhì)時(shí)需要密封;
③氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,因此,在保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)避免與空氣中二氧化碳接觸;
(2)①氯化鈣和硝酸鈉都屬于鹽類物質(zhì),鹽類物質(zhì)間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)需要反應(yīng)物都可溶、生成物中有沉淀,根據(jù)此反應(yīng)規(guī)律判斷反應(yīng)是否可以發(fā)生;
②堿和鹽反應(yīng)時(shí),除要求反應(yīng)物必須都是可溶的以外,還要滿足生成物中有沉淀反應(yīng)才能發(fā)生;在書寫堿和鹽的反應(yīng)時(shí)要符合反應(yīng)的發(fā)生條件.
解答:解:(1)①除藥品能吸收空氣水份、藥品能與空氣中某些成分發(fā)生反應(yīng)需要密封保存外,有些藥品因?yàn)榫哂袚]發(fā)性也需要密封保存;
故答案為:藥品具有揮發(fā)性;
②濃硫酸因能吸收水需要密封保存,常用于干燥劑;此外,氫氧化鈉、氧化鈣、氯化鈣等也能吸收水份需要密封保存;
故答案為:濃硫酸;
③氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì),因此,保存氫氧化鈉需要密封保存;
故答案為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)①根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,氯化鈣溶液與硝酸鈉兩種物質(zhì)既不能形成沉淀,也不能生成水和二氧化碳,因此,兩種物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng);
故答案為:不能;無沉淀或氣體或水生成;
②堿和鹽反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物必須都是可溶的且生成物中必須有沉淀,此類反應(yīng)中常見的有純堿制燒堿,即氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀;
故答案為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評(píng):復(fù)分解反應(yīng)通常需要在溶液中進(jìn)行,因此一些復(fù)分解反應(yīng)除要滿足生成物有沉淀或氣體或水外,還要滿足反應(yīng)物都可溶,如鹽與鹽、堿與鹽的反應(yīng)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下面是小亮同學(xué)總結(jié)出的結(jié)論,請(qǐng)你舉出一個(gè)實(shí)例否定他的觀點(diǎn)(要求用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示).
序號(hào) 錯(cuò)誤結(jié)論 否定實(shí)例
例: 燃燒一定有氧氣參加 2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
常溫下金屬都是固體
 
物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
 
能生成CO2的反應(yīng)都可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比分析、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)許多化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)往往伴隨有生成氣體的現(xiàn)象.請(qǐng)你用化學(xué)方程式舉一例說明
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2

(2)在四種物質(zhì):SO2、Al2O3、Fe3O4、CuO中,有一種物質(zhì)與眾不同,該物質(zhì)是
SO2
SO2
,它與同組其他物質(zhì)不同的原因是
SO2屬于非金屬氧化物
SO2屬于非金屬氧化物

(3)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋:用石灰乳粉刷墻壁能形成堅(jiān)硬的墻面
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié),請(qǐng)你填寫空格:
(1)邏輯關(guān)系:物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系,其中酸和鹽屬于
并列
并列
關(guān)系.

(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系:下圖表示幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M.從①-③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個(gè),寫出化學(xué)方程式:
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
Mg+H2SO4=MgSO4+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,如圖是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié),請(qǐng)依據(jù)下列幾種化合物能通過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M的轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫空格:如圖中物質(zhì)M屬于
(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);從①~③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個(gè),寫出化學(xué)方程式并說明此應(yīng)的轉(zhuǎn)化規(guī)律
ZnSO4+Mg═MgSO4+Zn;MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2
ZnSO4+Mg═MgSO4+Zn;MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
精英家教網(wǎng)
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中,溶液
 

(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為:
 

(3)小明用微觀示意圖(如圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為
 
從該圖可以看出,反應(yīng)前后大量減小的微觀粒子有
 

A.Na2CO3 B.NH4Cl    C.CuSO4  D.MgCl2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案