【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。請回答下列問題:

1)寫出儀器甲的名稱_____;

2)實驗室用裝置A制取氧氣時,試管內(nèi)的固體應(yīng)為_____;

3)某同學(xué)用裝置B來制取氫氣。與裝置C相比較,裝置B的優(yōu)點是_____;

4)在實驗室用裝置C制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實驗后,若從所得渾濁液體中回收氯化鈣固體,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____(填寫圖中裝置編號)。用裝置D排空氣收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在_____(選填“a或“b”)端。

5)按圖E所示進(jìn)行蒸餾時,在乙中加入約體積的硬水,再加入幾片碎瓷片。碎瓷片的作用是_____。

【答案】鐵架臺 高錳酸鉀 能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 FG a 防止液體爆沸

【解析】

1)儀器甲的名稱是鐵架臺,故答案為:鐵架臺;

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時為了防止高錳酸鉀小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,要在試管口塞一團(tuán)棉花,故答案為:高錳酸鉀;

3)關(guān)閉裝置B中的止水夾,氣體不能排出,試管內(nèi)壓強(qiáng)變大,液體被壓進(jìn)長頸漏斗中,液體與固體脫離,反應(yīng)停止。打開止水夾,氣體排出,裝置中壓強(qiáng)變小,長頸漏斗中的液體進(jìn)入試管中,液面升高,液體與固體接觸,反應(yīng)發(fā)生,故該裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。故答案為:能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;

4)實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑,氯化鈣能溶于水,先把渾濁液體過濾,除去不溶性雜質(zhì),然后再蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈣固體,因為二氧化碳的密度比空氣的大,收集時用向上排空氣,二氧化碳?xì)怏w從b端進(jìn)入,空氣從a端排出,當(dāng)a端的出氣管口有二氧化碳時,說明收集滿了二氧化碳,所以驗滿時要把燃著的木條放到集氣瓶口處。故答案:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 FG a

5)在蒸餾時,要在燒瓶內(nèi)放幾片碎瓷片,防止液體爆沸,故答案為:防止液體爆沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,反應(yīng)過程中,測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)過程中的下列說法正確的是

A. a點,向溶液中滴加稀鹽酸,無白色沉淀

B. c點,向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

C. d點,溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2

D. e點,過濾后得到的固體中只含有2種物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】美羊羊同學(xué)在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋,上面標(biāo)有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:“禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析,她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3Fe,為驗證自己的判斷,美羊羊同學(xué)打算進(jìn)行實驗探究,請你一同參與。

(實驗?zāi)康模┳C實灰白色粉末中含有CaCO3Fe。

(實驗設(shè)計)裝置如圖所示:

(實驗預(yù)測與分析)

若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

若要證實樣品中含有Fe,E中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_____,此時C裝置的作用是_____

看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì),請你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_____。

④D裝置在實驗前后的質(zhì)量改變了3.2g,則已被還原的氧化銅的質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如圖所示實驗裝置,請回答下列問題

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,通常選用的A裝置作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,在固定試管時,若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜,應(yīng)調(diào)整鐵夾_____部位(填ABC)。若用裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從_____端導(dǎo)入。

2)用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時,用裝置代替裝置的優(yōu)點是_____。

3)觀察裝置的反應(yīng),判斷氣體制取處于_____(填“進(jìn)行”或“停止”)中。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

1)“泡打粉”的主要成分中有碳酸氫鈉、碳酸鈣、檸檬酸等。碳酸氫鈉俗稱_____。加入泡打粉制作的蛋糕更松軟,其原理可用化學(xué)方程式表示為:C6H8O7+3NaHCO3C6H5O7Na3+3X+3H2O,則X的化學(xué)式為_____

2)廚房意外起火要盡快關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān),從滅火的原理分析這樣做的目的是_____(填序號)。

隔絕氧氣

降低溫度

隔離可燃物

3)氫氣作為清潔能源,越來越受到人們的關(guān)注。在光照條件下,利用含有石墨烯的催化劑,可使水分解生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。

1)米飯、蘋果、面包、瘦肉等食物中,主要為人體提供蛋白質(zhì)的食物是_____

2)在酒廠附近?梢月劦骄莆,請從微觀角度加以解釋_____。為緩解能源危機(jī),可推廣使用車用乙醇汽油,乙醇(C2H6O)完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。天然氣的主要成分是_____。(填化學(xué)式)

3)科學(xué)家利用太陽能產(chǎn)生激光分解海水,反應(yīng)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。二氧化鈦中鈦元素化合價為_____,分解海水時二氧化鈦的作用是_____,生成的氫氣用于燃料電池時,實現(xiàn)了_____能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/span>

4)高鐵車頭的玻璃是用無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等黏合而成,可耐強(qiáng)大的撞擊力,這種玻璃屬于_____。(選填“復(fù)合材料”、“合成材料”、“金屬材料”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳滅火器是常用滅火器之一。

(1)加壓可將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中,從微觀角度分析,其原理是_____

(2)滅火時,將液態(tài)二氧化碳噴出,起到降溫和隔絕空氣的作用,降溫的原因

_____, 隔 絕 空 氣 所 利 用 的 二 氧 化 碳 的 性 質(zhì)是_____

(3)保存時,要避免置于陽光照射處或高溫下,原因是_____。

(4)下列物品失火后只能用二氧化碳滅火器滅火的是_____。(填序號)

A.木材棉布 B.圖書檔案 C.汽油柴油 D.電器設(shè)備

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。

1)用紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量:__________

2)工業(yè)上用電解水的方法制取氫氣:_____、_____。

3)用氫氧化鈉溶液洗滌有油產(chǎn)品中殘余硫酸:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖所示實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器乙的名稱:乙__________________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_______________(填標(biāo)號); 若實驗室用B裝置制取氧氣,化學(xué)方程式是_________________,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________(“a”“b”)端通入

3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是____________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時應(yīng)將燃著的木條應(yīng)放在________________(“a”“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是_________。

4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①選擇D裝置對固液殘留物進(jìn)行過濾時玻璃棒的作用是_______________。

②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是_________。

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