【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn),以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)后可以合成一種高溫超導物質(zhì),其化學式可寫成Y2Ba4Cu6O13,且在合成過程中各元素的化合價均無變化,則( )

A. 此合成過程的反應類型是化合反應,Y的化合價為+2

B. 此合成過程的反應類型是化合反應,Y的化合價為+3

C. 此合成過程的反應類型不是化合反應,Y的化合價為+2

D. 此合成過程的反應類型不是化合反應,Y的化合價為+3

【答案】D

【解析】

試題 從該反應知生成高溫超導物質(zhì),化學式可寫成Y2Ba4Cu6O13,不含碳元素,故還生成一種物質(zhì),故不為化合反應,在合成過程中各元素的化合價均無變化,在Y2O3中氧為—2價,則Y+3價,選D

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是( )

A. 小蘇打能中和過多的胃酸 B. 干冰可作致冷劑

C. 金剛石可裝在鉆探機的鉆頭上 D. 氧氣能供給呼吸

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【題目】在實驗室用氯酸鉀制氧氣,不需要使用一組儀器是( )

A. 酒精燈,鐵架臺 B. 大試管,集氣瓶

C. 燒杯,玻璃棒 D. 導管,單孔橡膠塞

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【題目】醋的主要成分是醋酸,其化學式為CH3COOH,醋不僅是調(diào)味品,而且還有較強的滅菌、抑毒的作用. 小明為判斷家中的9°米醋含酸量是否合格,取100mL米醋(見標簽)于錐形瓶中,然后再向錐形瓶中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸氫鈉溶液,反應過程中,當加入碳酸氫鈉溶液的質(zhì)量至以下數(shù)值時,對充分反應后錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量進行了記錄,測得的部分數(shù)據(jù)如下,請根據(jù)有關(guān)信息回答問題(提示:化學方程式為:CH3COOH+NaHCO3═CH3COONa+H2O+CO2↑)

加入碳酸氫鈉溶液質(zhì)量(g)

25

50

100

155

175

錐形瓶內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量(g)

123.9

147.8

195.6

248.4

m


(1)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
(2)100mL米醋與足量碳酸氫鈉溶液反應產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為g,表中m的數(shù)值為
(3)請通過計算判斷該產(chǎn)品含酸量是否合格?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗操作方法的歸納中,錯誤的是( )

A. 玻璃容器都可用作反應容器

B. 給試管里的固體加熱時,應先將試管均勻加熱

C. 取用固體藥品,一般用藥匙,塊狀藥品可用鑷子夾取

D. 用過的滴管立即用水沖洗干凈,嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,關(guān)于該物質(zhì)組成的推斷正確的是( )
A.只含碳、氫兩種元素
B.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計.科學實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的②收集有關(guān)資料③設計合理方案④進行科學實驗.請你按照以上四步,完成以下實驗設計,根據(jù)裝置圖回答下列問題:(所用裝置圖用序號表示)
(1)雙氧水(H2O2)是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實驗室常用這種方法制取氧氣.
①明確實驗目的:在實驗室里制取氧氣
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無色 , 二氧化錳是一種;反應條件;氧氣的密度于空氣的密度且水.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為
③設計合理方案:發(fā)生裝置選用 , 收集裝置選用
④進行科學實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)金牌中的金是__________(填“金屬”或“非金屬”)元素;

(2)“風過瀘州帶酒香”,請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象_______________;

(3)某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該有機物的組成肯定有______元素。

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【題目】下列說法正確的是( )

A. 房屋著火,可以用水滅火,是因為降低了可燃物的著火點

B. 天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風

C. 家用電器著火立即用水澆滅

D. 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風

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