【題目】甲~己是初中化學(xué)常見的物質(zhì),反應(yīng)關(guān)系如圖,“→”表示能轉(zhuǎn)化,“—”表示能反應(yīng),其中甲乙的組成相同,且己是液態(tài)金屬,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 甲可以轉(zhuǎn)化成丙
B. 丙丁都是氣體
C. 該圖涉及2個(gè)分解反應(yīng)
D. 甲乙戊都是氧化物
【答案】C
【解析】
甲~己是初中化學(xué)常見的物質(zhì),己是液態(tài)金屬,所以己是汞,甲、乙的組成相同,乙分解生成的丙會(huì)與汞反應(yīng),所以丙是氧氣,戊是氧化汞,乙是過氧化氫溶液,甲是水,丁是氫氣,氫氣和氧氣反應(yīng)生成水。
A、水在通電的條件下會(huì)生成氧氣,所以甲可以轉(zhuǎn)化成丙,故A正確;
B、通過推導(dǎo)可知,丙是氧氣,丁是氫氣,都是氣體,故B正確;
C、該圖涉及過氧化氫的分解、水通電的分解,氧化汞的分解,共3個(gè)分解反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、通過推導(dǎo)可知,甲是水,乙是過氧化氫,戊是氧化汞,都是氧化物,故D正確。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì),暗紫色的固體A受熱會(huì)產(chǎn)生一種是帶火星木條復(fù)燃的氣體B,黑色固體C在B中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,銀白色金屬D在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式(符號(hào)):A________,B________,C________,D________,
(2)寫出D在B中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列相關(guān)說法中正確的是( )
A. 甲和乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度從t3℃降至t2℃時(shí),析出晶體質(zhì)量甲>乙
B. 將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可以采用升高溶液溫度的方法
C. 甲中含少量乙時(shí),采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
D. t1℃時(shí),30g丙物質(zhì)加人到50g水中形成溶液的質(zhì)量為80g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與生活息息相關(guān)。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(用化學(xué)符號(hào)表示);生活中,人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水,肥皂水遇_____(填“硬水”或“軟水”)泡沫少、易起浮渣;
(2)利用如圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成:
①試管“2”中的氣體是_____,列舉該氣體的一項(xiàng)用途:_____;
②在實(shí)驗(yàn)室中用自來水制取凈化程度較高的水的方法是_____;
③水是生命之源,我國(guó)水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少。請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的方法:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D四種初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知B為氧氣,D為水,“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)A為________。
(2)A-B反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。
(3)C-D反應(yīng)的文字表達(dá)式為________,反應(yīng)的基本類型為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用圖1裝置定量的研究了空氣的成分。仿照這個(gè)歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理,用圖2所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(實(shí)驗(yàn)回顧)圖2是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。
(分析討論)用紅磷燃燒的方法測(cè)出的氧氣含量總是低于21%,有沒有其他物質(zhì)可以代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確呢?
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1)同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅,回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于瓶中氣體體積的1/5。是什么原因所致呢?
(猜想與假設(shè))猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體;猜想②:_____。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量,數(shù)據(jù)如圖3。
(得出結(jié)論)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了_____%。
(查閱資料)在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們查閱了紅磷、白磷、蠟燭等可燃物燃燒所需要的最低含氧量以及其他信息如下:
資料1:
可燃物名稱 | 紅磷 | 白磷 | 蠟燭 |
最低含氧量/% | 8.0 | 4.0 | 16.0 |
甲、乙、丙三個(gè)小組分別用過量紅磷、白磷、蠟燭進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%,數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測(cè)一氧化碳濃度傳感器測(cè)算一氧化碳濃度約為2%。
資料2:二氧化碳因與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳。
資料3:蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒,氧氣濃度不斷變小的同時(shí),會(huì)有一氧化碳?xì)怏w生成。常溫下一氧化碳難溶于水,且不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
(交流與討論)根據(jù)以上信息回答下列問題:
①白磷和紅磷相比,使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確,其原因是_____。
②有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實(shí)驗(yàn),在集氣瓶底部預(yù)先放少量氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w,小華覺得不可行,其主要原因是_____。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2)食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無氧狀態(tài)。同學(xué)們嘗試用圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來測(cè)定空氣中氧氣的含量。
下表是實(shí)驗(yàn)過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
①脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵固體,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
<>②分析表中數(shù)據(jù)得知,至少經(jīng)過_____分鐘后,量筒中的液面不再下降。③根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算,廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____(結(jié)果精確到0.1%)。
(實(shí)驗(yàn)拓展)鐵在不同的條件下與氧氣反應(yīng)可生成不同種鐵的氧化物, 58g四氧化三鐵與多少克氧化鐵(Fe2O3)中所含鐵元素質(zhì)量相等?_____(寫出計(jì)算過程)
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))與燃燒紅磷法相比,用脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,試回答下列問題:
⑴ 寫出下列物質(zhì)的名稱。
A、________ D、___________ G、____________ F、_____________
⑵ 寫出H和A反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圖所示裝置,回答相關(guān)問題.
(1)圖中標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是________(從A-E中選擇,填字母),收集完畢,用玻璃片的________(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。
(3)裝置F可以作為制取氫氣的發(fā)生裝置,相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是________,其反應(yīng)方程式為________。點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純,為確保安全,最好選用裝置________(填字母序號(hào))所示方法收集氫氣。
(4)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________ (填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,常用________方法降低水的硬度。
(2)凈水時(shí),通常用________的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用________做吸附劑除去水中的色素和異味。
(3)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示。與A電極相連的試管中收集到的氣體是________;電解水的文字表達(dá)式為:__________。
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