【題目】根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：①__________，②__________。

（2）實(shí)驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式是_____________，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________（選填字母），檢驗二氧化碳已收集滿的方法是_________。

（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式是_______；用E裝置收集氧氣的適宜時機(jī)是_____。

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BC 把燃著的小木條伸到集氣瓶瓶口，木條熄滅，證明氣體已集滿。 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 氣泡均勻、連續(xù)地冒出

【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是長頸漏斗，②是集氣瓶；

（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC，二氧化碳不具有助燃性，所以檢驗二氧化碳已收集滿的方法是：把燃著的小木條伸到集氣瓶瓶口，木條熄滅，證明氣體已集滿；

（3）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣的適宜時機(jī)是：氣泡均勻、連續(xù)地冒出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室有如下的實(shí)驗儀器．請回答下列問題：如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗裝置圖，請依據(jù)圖示回答下列問題．

（1）寫出實(shí)驗裝置圖中儀器名稱：甲__________________。

（2）裝置A是實(shí)驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是___________，制取該氣體的化學(xué)方程式為____________寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式_________；

（3）裝置B實(shí)驗觀察到的現(xiàn)象是____________，該實(shí)驗中二氧化碳?xì)怏w表現(xiàn)出來的性質(zhì)在日常生活中可用來_________________；

（4）在裝置E中，將白磷與紅磷放在銅片上灼燒，反應(yīng)出銅具有________性，通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為一些化學(xué)藥品發(fā)生反應(yīng)的過程圖。已知單質(zhì)，已知單質(zhì) F 是一種 常見且用途廣泛的金屬，地殼中含量僅次于鋁。非金屬單質(zhì) G 為黃色固體。其他反應(yīng)如下

圖所示。

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C _____ 、E_____ 。

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_____；其中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體燃燒時， 產(chǎn)生_____色火焰。

（3）出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_________；反應(yīng)④在進(jìn)行時，常在集氣瓶底部 放少量水或細(xì)沙，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為檢測它的成分，進(jìn)行下列探究實(shí)驗活動。（資料：a.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),吸收二氧化碳；b. 一般從溶液里出來的氣體都會含水蒸氣；c.氣體中的水分可以通過氯化鈣等干燥劑除去。）

（猜想與假設(shè)）①是CH4；②是CH4和CO2的混合氣體； ③是CO和CO2的混合氣體；④ _________。

（實(shí)驗和推斷）將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃。

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的_____ (填序號)“注水裝置”。

（2）B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有__________氣體。

（3）裝置C作用是_____________。

（4）當(dāng)D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁；當(dāng)D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)。實(shí)驗結(jié)論是猜想______________________正確（填序號）。我對此實(shí)驗的改進(jìn)建議是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，B為電解水的裝置：

⑴ 在下列的括號內(nèi)表明電源的正極和負(fù)極____。（用“+”和“-”表示）

⑵ 電源正極可收集到的氣體是______，除用排水法收集外，該氣體還可用________收集。

⑶ 指出儀器名稱：①____________，②_________________。

⑷ 裝置C內(nèi)的液體是_____，其作用是_______。

⑸ 裝置D硬質(zhì)試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。

⑹ 圖中多余的裝置是__________________，原因是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。

（提出問題）蟻酸的成分是什么？蟻酸分解的產(chǎn)物是什么？

（查閱資料）蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

（實(shí)驗探究）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_____元素，推測出生成物中含有水；

（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是CO2 ； 猜想②：該氣體是______。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。

Ⅰ．實(shí)驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①_______（填“成立”或“不成立”）。

Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是________；裝置C中的現(xiàn)象是_______。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（實(shí)驗結(jié)論）通過實(shí)驗探究證明：猜測②成立。

蟻酸分解的化學(xué)方程式是______________。

（討論交流）

（1）從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是________________。

（2）如B裝置中硬質(zhì)玻璃管（含內(nèi)容物）實(shí)驗前質(zhì)量為112.8 g，實(shí)驗后質(zhì)量為109.6 g，則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，關(guān)于電解水實(shí)驗的敘述正確的是

A. 試管A與試管B產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2:1

B. 試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 水的電解實(shí)驗得出水是由氫氣和氧氣組成的

D. 試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和O2置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如右表，下列有關(guān)R的說法正確的是 ( )

物質(zhì)

C3H8O

O2

CO2

H2O

R

反應(yīng)前/g

10.0

19.2

0

0

0

反應(yīng)后/g

1.0

0

13.2

10.8

待測

A. R中一定含有碳、氧元素 B. R中一定含有碳、氫元素

C. R中一定含有碳、氫和氧元素 D. R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34％

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中不正確的是

A. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1：12

B. 1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

C. 維生素C的相對分子質(zhì)量為174

D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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