【題目】20181024日上午,被稱為現(xiàn)代世界新七大奇跡之一的港珠澳大橋正式通車運(yùn)營(yíng)。

1)大橋建設(shè)過程中離不開吊裝,吊裝纜繩采用的超高分子聚乙烯纖維干法紡絲。聚乙烯的化學(xué)式為(C2H4n,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

2)大橋橫跨伶仃洋。海洋中蘊(yùn)含豐富的水資源,海水屬于_____(填純凈物混合物),我們可以通過_____操作除去海水中的難溶性雜質(zhì)。檢驗(yàn)海水是硬水還是軟水的方法是_____。

【答案】61 混合物; 過濾; 向海水中加入適量的肥皂水,攪拌,若產(chǎn)生大量泡沫則為軟水,若產(chǎn)生的泡沫較少則是硬水

【解析】

1)聚乙烯的化學(xué)式為(C2H4n,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2n):(1×4n)=61;

2)海水是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物;過濾可以除去海水中的難溶性雜質(zhì),檢驗(yàn)硬水與軟水常用肥皂水,向海水中加入適量的肥皂水,攪拌,若產(chǎn)生大量泡沫則為軟水,產(chǎn)生的泡沫較少的是硬水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)素養(yǎng)。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

A. 過濾B. 測(cè)定空氣中氧氣含量

C. 貯存氧氣D. 塞緊膠塞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)《燃料對(duì)環(huán)境的影響》一課時(shí),田老師說“乙醇是一種清潔燃料”,是不是乙醇(C2H5OH)燃燒真的對(duì)環(huán)境無(wú)影響呢?小雨提出懷疑,于是他決定親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[提出問題]某種條件下乙醇燃燒會(huì)不會(huì)產(chǎn)生污染大氣的氣體呢?

[提出猜測(cè)]乙醇燃燒產(chǎn)物可能是:①H2O、CO2;②H2O、CO;③H2O、CO2、CO。

[查閱資料]

①無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)色,實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水CuSO4檢驗(yàn)水的存在;

②實(shí)驗(yàn)室常用NaOH除去多余的CO2

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

小雨設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,將燃燒產(chǎn)物依次通入裝置中,發(fā)現(xiàn)A中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,B和F中的澄清石灰水變渾濁,D中石灰水無(wú)明顯變化。

請(qǐng)回答:

(1)裝置B的作用是______,裝置D的作用是______

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷此時(shí)乙醇燃燒的產(chǎn)物是[提出猜測(cè)]中的______(填序號(hào))。

(3)F中發(fā)生的化學(xué)方程式為______。

(4)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在不合理之處,改進(jìn)的方法是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后變化的微觀示意圖如下所示。

根據(jù)上述信息可得出( )

A. 該反應(yīng)不滿足質(zhì)量守恒定律 B. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

C. 該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng) D. 反應(yīng)前后分子不發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.

請(qǐng)回答下列問題:

1)食用碘鹽屬于_____;(純凈物或混合物)

2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量_____mg

3)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_____ g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年我省人大和政協(xié)兩會(huì)使用了一種含碳酸鈣的石頭紙:為測(cè)定其中碳酸鈣的含量,課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與酸反應(yīng)):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.64

3.52

3.52

110g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成_____g氣體;

2)上述實(shí)驗(yàn)中鹽酸過量的是燒杯_____(填序號(hào));

3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】再生水是國(guó)際公認(rèn)的第二水源,是將生產(chǎn)生活等污水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后,可以在一定范圍內(nèi)使用的水,生產(chǎn)再生水的主要流程如圖:

1)一級(jí)處理時(shí),污水經(jīng)過格柵后,還需向其中加入絮凝劑,格柵的作用是_____,絮凝劑可以是_____;

2)二級(jí)處理時(shí),需要使用活性炭,它的作用是_____;

3)二次處理后的水,經(jīng)過消毒處理,得到再生水,消毒屬于_____(選填物理化學(xué))變化,檢驗(yàn)再生水是否為硬水,可以使用的物質(zhì)是_____;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_______,因此它們的物理性質(zhì)存在著較大的差異。

(2)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(3)鋁制品形成致密的保護(hù)膜的化學(xué)方程式是_________

(4)在電路中主要使用的是銅線,這是利用了銅的_______性。

(5)在酒廠附近常可以聞到酒味。請(qǐng)從微觀角度加以解釋________

(6)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖回答問題:

1)儀器名稱:①_____;②_____

2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,可選用裝置_____(選填序號(hào))和 E 組合,化學(xué)方程式為_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.7g。求:原氯酸鉀的質(zhì)量是_____g

4)實(shí)驗(yàn)室可用裝置BC H2,C 裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有_____,用D裝置收集 H2,氣體應(yīng)從_____(選填“a”“b”)端通入。

5F為簡(jiǎn)易凈水裝置,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____裝置。向該裝置處理過的水中,加入少量肥皂水振蕩,產(chǎn)生較多浮渣,說明是_____(填)水,若要得到純水,還需 要進(jìn)行_____(填操作名稱)。

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