【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學.請結合圖示回答問題:
(1)請寫出標有序號的儀器名稱:①;② .
(2)A、E裝置組合可用于實驗室制取并收集氧氣,請寫出一個利用此套裝置愛制取氧氣反應的文字表達式 , 選擇E裝置收集氧氣的理由是 . 實驗結束后,應先將導管從水中取出,再熄滅酒精燈,其目的是 .
(3)實驗室利用分解過氧化氫制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是(填序號),反應的文字表達式為 .
【答案】
(1)酒精燈;長頸漏斗
(2)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣不易溶于水;防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂
(3)B;過氧化氫 水+氧氣
【解析】解:(1)由儀器的圖和用途可知①為酒精燈,②為長頸漏斗;(2)A是固固加熱型,可以用氯酸鉀或高錳酸鉀(試管口需放一團棉花)制取氧氣,制取氧氣反應的文字表達式:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;E是排水法,擇E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水.
實驗結束后,應先將導管從水中取出,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.(3)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,屬于固液常溫型,其反應的文字表達式為:過氧化氫 水+氧氣;所以答案是:(1)酒精燈;長頸漏斗;(2)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣不易溶于水;防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.(3)B;過氧化氫 水+氧氣.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識點,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用所學的知識回答下列問題:
(1)為什么沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢?
(2)用排空氣法收集二氧化碳時,怎樣證明集氣瓶中已充滿了二氧化碳?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空
(1)兩個氨氣分子
(2)硫酸鉀中的陰離子
(3)硝酸鈣中鈣元素的化合價
(4)空氣成份中可用于填充探空氣球的物質是
(5)地殼中含量最多的元素組成的單質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質,可用次氯酸(HClO)殺死細菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水
(1)其中發(fā)生化學變化的步驟為 . (填編號)
(2)A步中加明礬的作用是 .
(3)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:(填序號).
①過濾②蒸餾③沉淀④煮沸
(4)按如圖所示裝置進行實驗,一般時間后,理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為 , 該實驗過程中發(fā)生反應的文字表達式為 .
(5)檢驗A試管的氣體常用 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖;
(1)A~E共有種元素,B元素的原子容易(填“得到”或“失去”)電子.
(2)表示原子的粒子的符號有O和 , 表示陰離子的粒子的符號有O2﹣和 , 表示陽離子的粒子的符號有;
(3)A、C兩種粒子形成的化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質,有如圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E、F都是無色液體,G是木炭,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變.
請你根據上述信息,推斷出下列物質.
(1)填名稱:A、B , C、H .
(2)寫出反應③的化學方程式 , 并指出反應的基本類型:③反應.
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