【題目】A.B.C.D.E.F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們的全部反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件)，已知B的溶液為藍(lán)色，E為酸,A.C.D.F均為鹽，請回答下列問題:


(1)寫出C和D的化學(xué)式C______________，D_______________；

(2) E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；

(3)在溶液中A生成B發(fā)生置換反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________。

【答案】Ba (NO3) 2 NH4NO3 紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色固體(有銀白色固體析出)，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

【解析】

已知B的溶液為藍(lán)色，則B為可溶性銅鹽，E為酸，A.C.D.F均為鹽，則E可以是硝酸，B是硝酸銅，A能轉(zhuǎn)化為B，則A為硝酸銀，A能轉(zhuǎn)化為C，B和C、C和E能相互轉(zhuǎn)化，則C為硝酸鋇，A能轉(zhuǎn)化為D，C和D能相互轉(zhuǎn)化，則D是硝酸銨，A和F能相互轉(zhuǎn)化，E與F能發(fā)生反應(yīng)，則F是碳酸銀；代入驗證正確；

(1) C為硝酸鋇，D為硝酸銨，化學(xué)式分別為Ba (NO3)2、NH4NO3；

(2) E與F反應(yīng)，即硝酸與碳酸銀反應(yīng)生成硝酸銀、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

(3)在溶液中A生成B發(fā)生置換反應(yīng)，即紅色的銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀白色的銀和藍(lán)色硝酸銅溶液的反應(yīng)，反應(yīng)的現(xiàn)象為紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色固體(有銀白色固體析出)，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉液反應(yīng)的過程，并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3

（1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；

（2）儀器A中溶液的溶質(zhì)是_________________（填化學(xué)式）；

（3）圖3中V的數(shù)值最接近_______（填“6”、“12”或“16”）；

（4）下列說法錯誤的是____________。

A 圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH；

B 取圖2中d點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C 圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加；

D 圖3中e→f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸（H2C2O4）在一定條件下受熱會發(fā)生分解生成出H2O、CO、CO2，有同學(xué)為驗證分解產(chǎn)物中CO、CO2這兩種物質(zhì)的存在情況，設(shè)計了如下圖所示的三套裝置，洗氣瓶中裝有澄清石灰水。

對于實驗可行性說法正確的是（ ）

A.甲、乙可行B.乙、丙可行C.只有丙可行D.都可行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在試管中注入無水酒精，然后沿試管壁緩緩注入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，一段時間后，觀察到試管里的液體分為清晰的兩層，上層為酒精，下層為濃硫酸。冷卻到室溫后，向試管中撒入數(shù)粒小顆粒狀的高錳酸鉀晶體，觀察到高錳酸鉀顆粒在交界處上下跳動，且液體交界面出現(xiàn)一閃一閃的火花�；卮鹣铝袉栴}。

(1)由上述實驗可推知：濃硫酸的兩條物理性質(zhì)：①______；②_____；

(2)（資料查閱）高錳酸鉀和濃硫酸接觸時，生成了墨綠色油狀的Mn2O7，它是一種非常強(qiáng)的氣化劑,常溫下不穩(wěn)定,可以迅速分解產(chǎn)生氧氣。其實,我們在實驗室里常用高錳酸鉀直接來制取少量氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

(3)該實驗中可燃物不能持續(xù)燃燒，只能產(chǎn)生少量火花的原因可能是____；

(4)濃硫酸具有脫水性，將其滴到紙張、蔗糖上，會使其發(fā)生_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年2月平昌冬奧會上，我國體育運(yùn)動員打破世界記錄強(qiáng)勢奪冠，為國家贏得了多枚金牌，作為中國人感到無比的驕傲和自豪!請回答下列有關(guān)問題：

(1)運(yùn)動員之所以取得如此好的成績，首先運(yùn)動員的塊肌纖維在肌肉中的含量比普通人要高，從肌肉力學(xué)的角度分析，塊肌纖維多，爆發(fā)力就會更強(qiáng)，人體肌肉的主要成分是___________(除水外)。同時，選手的血液中血紅蛋白數(shù)量比其他人高出百分之三十，血紅蛋白是由蛋白質(zhì)和血紅素構(gòu)成的，在肺部血紅蛋白中血紅素的_________(填符號)與氧結(jié)合成為氧合血紅蛋白。此外，選手的骨質(zhì)硬，使骨骼具有堅硬結(jié)構(gòu)支架的物質(zhì)中含有的一種金屬元素是_____________(填符號) 。

(2)科學(xué)的飲食也是運(yùn)動員獲得成功的重要因素，每餐中的蔬菜和水果為運(yùn)動員提供了豐富的維生素，維生素在人體中的作用是_________________。為了提高蔬菜和水果在種植過程中抗寒抗旱的能力，應(yīng)施加的一種化肥是__________(填化學(xué)式)。水分代謝的正常進(jìn)行，在運(yùn)動過程中也是十分重要的，運(yùn)動飲料中含有___________(填兩種離子符號)，它們在細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液中各自保持一定的濃度，維持人體內(nèi)水分的分布。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019 年被聯(lián)合國大會定為“國際化學(xué)元素周期表年”，以紀(jì)念元素周期表誕生150周年。甲、乙、丙、丁四種元素在周期表中位置如圖所示。寫出甲單質(zhì)的化學(xué)式 ____,畫出 Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖 ___________，等質(zhì)量的乙、丙、丁三種元素的單質(zhì)中所含原子個數(shù)最多的是____ 。

F

甲

乙

丙

丁

Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 21%，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為 78%。小江老師讓同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。請計算：

（1）本實驗中瓶內(nèi)氧氣約占瓶總體積的百分比是___________（結(jié)果保留整數(shù)）。

（2）另一同學(xué)需要 2.5g 氮?dú)猓ǖ獨(dú)饷芏葹?/span> 1.25g/L），理論上她大致需要空氣多少升___________（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）用裝置A進(jìn)行實驗時，首先應(yīng)_____（填序號）。

①加藥品②加熱③檢查裝置氣密性

（3）若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的_____（填“m”成“n”）端導(dǎo)入，試劑X是_____；再用裝置_____（填“C”或“D”或“E”）收集。

（4）向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】五一假期，騎自行車出游符合“低碳出行”的理念，頗受一些年輕人的喜愛。

（1）普通自行車的輻條主要成分是鐵，工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的化學(xué)方程式為_____。

（2）在郊外野炊，把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____。

（3）在郊外野炊，用“富硒大米”做飯是不錯的選擇。資料顯示硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞的功能。硒元素在元素周期表中有如圖所示信息，下列有關(guān)說法不正確的是_____（填字母序號）。

A 硒屬于金屬元素

B 硒的原子核內(nèi)有34個質(zhì)子

C 硒的相對原子質(zhì)量為78.96g

D 硒原子的原子核外有34個電子

（4）在一些城市掃描自行車上的二維碼可租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般用PVC，PVC的化學(xué)式為（C2H3Cl）n，則PVC中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____。

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同步練習(xí)冊答案