【題目】在試管中注入無水酒精,然后沿試管壁緩緩注入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸,一段時間后,觀察到試管里的液體分為清晰的兩層,上層為酒精,下層為濃硫酸。冷卻到室溫后,向試管中撒入數(shù)粒小顆粒狀的高錳酸鉀晶體,觀察到高錳酸鉀顆粒在交界處上下跳動,且液體交界面出現(xiàn)一閃一閃的火花;卮鹣铝袉栴}。
(1)由上述實驗可推知:濃硫酸的兩條物理性質(zhì):①______;②_____;
(2)(資料查閱)高錳酸鉀和濃硫酸接觸時,生成了墨綠色油狀的Mn2O7,它是一種非常強的氣化劑,常溫下不穩(wěn)定,可以迅速分解產(chǎn)生氧氣。其實,我們在實驗室里常用高錳酸鉀直接來制取少量氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)該實驗中可燃物不能持續(xù)燃燒,只能產(chǎn)生少量火花的原因可能是____;
(4)濃硫酸具有脫水性,將其滴到紙張、蔗糖上,會使其發(fā)生_____。
【答案】濃硫酸的密度比酒精大 濃硫酸不溶于酒精 KMnO4顆粒在濃硫酸中時能產(chǎn)生氧氣,引發(fā)燃燒,但當(dāng)KMnO4顆粒進入酒精中時,就停止產(chǎn)生氧氣,燃燒停止 炭化
【解析】
(1)根據(jù)“上層為酒精,下層為濃硫酸”,濃硫酸的兩條物理性質(zhì):①濃硫酸的密度比酒精大;②濃硫酸不溶于酒精;
(2)資料查閱:
加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)該實驗中可燃物不能持續(xù)燃燒,只能產(chǎn)生少量火花的原因可能是KMnO4顆粒在濃硫酸中時能產(chǎn)生氧氣,引發(fā)燃燒,但當(dāng)KMnO4顆粒進入酒精中時,就停止產(chǎn)生氧氣,燃燒停止;
(4)濃硫酸具有脫水性,將其滴到紙張、蔗糖上,會使其發(fā)生碳化 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬以及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的使用。回答下列問題:
(1)家庭電路中,經(jīng)常使用銅導(dǎo)線,這是利用了銅_________。銹蝕后的金屬經(jīng)過除銹后,可以回收利用。用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為________。
(2)向硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉充分反應(yīng),過濾后,在濾渣中加入稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中含有的金屬是_________,濾液中一定含有的金屬離子是_________(填符號)。
(3)某煉鐵廠日產(chǎn)含鐵97%的生鐵2800t,理論上該廠每日需消耗含Fe2O380%的生鐵的質(zhì)量是______t。
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【題目】某;瘜W(xué)興趣小組對如何鑒別生活中的蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3),進行了下列探究:
(查閱資料)
①相同條件下,碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液的堿性強;
②270℃時,NaHCO3會完全分解生成二氧化碳、水及一種白色固體,而Na2CO3不易分解:
③常見的碳酸鹽中,只有碳酸鈉、碳酸鉀和碳酸銨溶于水,其它碳酸鹽大多不溶于水。
(實驗探究)
(1)充分加熱后,A、B兩燒杯中的現(xiàn)象分別為__、__、__,由此可得出的結(jié)論是__。
(2)現(xiàn)有濃度相同的Na2CO3與NaHCO3溶液,充分利用所學(xué)知識和資料,你認為區(qū)分二者最簡單的方法是__。
A 加熱 B 用pH試紙測溶液pH C 滴加稀鹽酸
(反思與評價)
(1)常用小蘇打治療輕度胃酸過多的病人,原因是___(用化學(xué)方程式表示)。
(2)檢驗碳酸鈉粉未中是否含有碳酸氫鈉的方法是____。
(拓展延伸)該興趣小組同學(xué)認為,充分加熱NaHCO3后的白色固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
(1)他們猜想的依據(jù)是_____。
(2)設(shè)計實驗檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3,并完成下表(限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、酚酞試液、蒸餾水、試管、膠頭滴管)。
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物于試管A中,加入適量蒸餾水并充分振蕩溶解,再加入足量____,振蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物中含有Na2CO3 |
② | 取操作①后的上層清液于試管B中,滴加_____ | _____ | 產(chǎn)物中不含NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某生活污水含有碎菜葉、泥沙,可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質(zhì)。實驗室對該污水過濾后進行檢驗并處理。
①成分檢驗。為檢驗過濾后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉,某同學(xué)設(shè)計實驗流程如下:
加入的稀酸可以是___________(選填“鹽酸”或“硝酸”)。寫岀生成白色沉淀的化學(xué)方程式:_______________ 。上述實驗說明污水中_________(選填“存在” “不存在”)氯化鈉、碳酸鈉。
②污水處理。排放的污水必須為中性或接近中性,為此實驗過程中,需不斷檢驗溶液的pH,使用pH試紙檢驗的方法是____________。
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【題目】又到三月櫻桃成熟的季節(jié),九年級的幾個同學(xué)結(jié)伴到彬彬家去摘櫻桃和進行野炊活動。
(1)小美覺得櫻桃很“甜”,是因為櫻桃中富含____(填基本營養(yǎng)素名稱);
(2)東東上網(wǎng)查閱了有關(guān)櫻桃中營養(yǎng)成分的信息(如圖),其中“鐵”、“硒”是人體必需的_____(填“常量”或“微量” )元素;
(3)小美檢驗到彬彬家的井水是硬水,她所用的方法是_____(寫明操作、現(xiàn)象)
(4)他們還發(fā)現(xiàn)荔枝園旁邊的水稻葉子發(fā)黃,并倒下了一片,都認為應(yīng)該向稻田施用的復(fù)合肥是___。
A CO(NH2)2 B KCl C Ca3(PO4)2 D KNO3
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列列敘述正確的是()
A.在一定溫度下,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙
B.溫度為t2℃時,將等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,析出的晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
C.t1℃時,140g乙溶液中含有乙物質(zhì)的質(zhì)量一定小于40g
D.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溫度由t1℃升至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲大于乙
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【題目】A.B.C.D.E.F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們的全部反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知B的溶液為藍色,E為酸,A.C.D.F均為鹽,請回答下列問題:
(1)寫出C和D的化學(xué)式C______________,D_______________;
(2) E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;
(3)在溶液中A生成B發(fā)生置換反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為 2019 年國慶閱兵時的“中華糧倉”黑龍江彩車。黑龍江很驕傲啊,要農(nóng)業(yè)有糧倉,有工業(yè)有油田,要科技有快舟一號,要冰雪有這么大個雪花,要環(huán)境有濕地丹頂鶴。
(1)黑龍江盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻,其加工得到的大米中富含的營養(yǎng)素糖類是由碳、氫、氧三種元素組成的_____________(填物質(zhì)的類別),糖類中的淀粉在人體中最終變成能被人體吸收的_______(填化學(xué)式),糖類在人體中經(jīng)氧化放出能量,為________________提供能量。
(2)水稻生長期間需要施加氮肥,氮肥有促進植物_________,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。請寫出一種含氮量最低的氮肥_____(填名稱)
(3)“濕地蘆葦和丹頂鶴”寓意著黑龍江的水土資源也很豐富。但是有些水資源也受到了不同程度的污染。則水體污染不僅影響_______,__________,還會直接危害人體健康。
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【題目】(1)科學(xué)家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成。
把水注入水電解器裝置中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上_______。
檢驗b管中產(chǎn)物的方法是________。
Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
(2)在水的凈化過程中,常利用__________除去異味;常用______做絮凝劑,除去懸浮物。通常用加入_______的方法區(qū)別等量的硬水和軟水,實驗現(xiàn)象是___________為軟水。
(3)生活中你是如何節(jié)約用水的________。(請舉一例)
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