【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________;D____________。
(2)寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式________,寫(xiě)出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型______________。
(3)寫(xiě)出由物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式是_________________。
【答案】 O2 CaCO3 C+CO22CO 化合反應(yīng) 2CO2+2Na2O2==2Na2CO3+O2
【解析】D是大理石的主要成分,則D是CaCO3,B為氧化物,且是有毒氣體,B是CO。CO與CO2可相互轉(zhuǎn)化,所以C是CO2,A為無(wú)色氣體單質(zhì),A是O2。(1)A是O2。D是CaCO3。(2)由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式:CO2+C2CO,由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。(3)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,各種原子個(gè)數(shù)相等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合成氨工業(yè)中,常用碳酸鉀溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳得到碳酸氫鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。向一定質(zhì)量的碳酸鉀溶液中通入二氧化碳,恰好完全反應(yīng),得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的碳酸氫鉀溶液。試計(jì)算:原碳酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到)_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)從“①”、“②”、“③”中,選出一定發(fā)生化學(xué)變化的是__________(填序號(hào))
(2)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)
(3)廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是__________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)實(shí)驗(yàn)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)C中將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花,一半噴水后放入集氣瓶C中,該實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖A所示中溴的相對(duì)原子質(zhì)量是__________________;
(2)與B的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是___(填字母序號(hào));
(3)D的粒子符號(hào)為____________________;
(4)B與C形成化合物的化學(xué)式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
兩個(gè)氯分子______。
個(gè)氫氧根離子______。
碳酸鈉______。
相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 在t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙
B. 若甲物質(zhì)在2℃時(shí)的溶解度為12g,則甲物質(zhì)屬于易溶物質(zhì)
C. 丙物質(zhì)的不飽和溶液升溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大
D. 在t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)們觀察、比較鋁箔和鐵絲。
(1)金屬能加工成“箔”或“絲”,體現(xiàn)了金屬的_____性。
(2)鋁箔光亮如新,體現(xiàn)了其具有抗腐蝕性,原因是_____,而一些鐵絲表面銹跡斑斑,用鹽酸可以將其除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)下圖為Mn(錳)和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問(wèn)題:
①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是_____。
②反應(yīng)中失去電子的粒子是_____。
③由反應(yīng)可知金屬的活潑性:Mn_____Cu(填“>”或“>”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%稀硫酸的燒杯中加入5.6g的鐵粉,充分反應(yīng)后有固體殘留,t1時(shí)迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個(gè)過(guò)程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。分析錯(cuò)誤的是( 。
A.a→b點(diǎn),溶液的pH逐漸增大
B.取b點(diǎn)時(shí)的溶液,加入鋅粉,無(wú)氣泡放出
C.c點(diǎn)時(shí),溶液中有兩種溶質(zhì)
D.d點(diǎn)固體,加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生
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